，但很快轉過頭擺弄吉他，“這是我學的第一首歌。”頓了下，他又說：“你教我的。”
旁邊的程聲把頭抬起來，剛剛窘迫的表情消失，手也從膝蓋骨移到草地上，整個人像是終於回過神。
他趁張沉調音的間隙不斷往那邊靠近，最後把頭靠在他肩上，眼睛看向遠處快要沉進地平線裡的落日，嘴上故意說：“那我可真厲害，自己彈得不怎麼樣，竟然教出來一個專業吉他手。”
他感覺旁邊的張沉又在笑他，好像自己做什麼都有值得人發笑的地方，有些不滿，使勁拍了拍張沉的腿，催促他：“快點彈，我要聽。”
很快旁邊響起琴聲，這樣的入門曲對張沉來說實在太簡單，不用看弦不用費神，他閉著眼在風中彈，人也跟著吹過他的寒風自由地晃。
程聲以為張沉不會再唱歌，張沉卻唱了，好像從前不唱歌詞根本不是他的執念，唱不唱都是他自己隨心所欲的選擇。
他們頭頂的天空微微泛紅，程聲讓自己的腦袋從他肩頭移開，身體蹭著枯草地往對麵移，找到最好的角度看張沉彈吉他唱歌。
張沉低頭彈琴的樣子總是很隨意，但今天卻不大一樣，遠處落日微微發燙的光線打在他臉上，好像要把他最外一層不易接近的殼融化。
程聲看得入神，姿勢保持不動，一點細微動靜也不敢製造出來。
彈到一半時張沉忽然不再繼續，他睜開眼，若有所思盯著對麵程聲看了好一會兒，把懷裡的琴遞給他，自然而然地提要求：“下半段你來。”
程聲被他有一出沒一出的突襲打得措手不及，正打算說“我早忘記和弦怎麼按了”，張沉卻先一步開口：“我提醒你。”想想他覺得這個理由不夠充分，又加一句：“想聽我的老師彈。”
程聲沒辦法拒絕，為難地接過琴，明明從前玩過校園樂隊的人卻像第一次摸琴那樣緊張，第一個和弦沒按緊實，之後該按什麼忘得一乾二淨。
就在他想要放棄時，一旁的張沉忽然打著拍子提醒他：“Am、Dm、G。”
程聲在餘光中看他，發現他給自己打拍子的表情極認真，黑沉沉的眼睛緊緊盯著自己的臉，下頜骨附近的肌肉緊繃，嘴唇也抿著，這幅表情難免讓人誤以為他在期待什麼，程聲理所當然以為他期待自己回到從前的模樣。
這樣的想法使程聲激動了些，再也沒法逃避，手上一次比一次按得緊實。他再看，發現張沉果然放鬆了些，連帶麵部表情也漸漸緩和。
張沉這老師比程聲十年前當得儘職儘責，程聲剛彈出音，他馬上在旁邊提醒接下來該按的和弦，一隻手不忘在腿上打拍子。
彈到後來，程聲覺得自己懷裡抱的吉他不再那麼陌生，按弦掃弦的手漸漸熟練，再到後來，耳邊張沉提示的聲音忽然消失，隻等程聲自己彈。
程聲拿餘光看他，發現他一隻胳膊支著草地，一隻手抵著下巴，整個人浸在背後灑來的光裡，全神貫注看自己彈琴。
再過一會兒，他發現張沉從旁邊的背包裡拿出鍵盤，熟練地接上電腦，和他一起合這首歌。
程聲記得這個鍵盤，比張沉錄音棚上上下下幾排型號小得多，被他裝進包裡帶去任何地方方便隨時記錄靈感，也是他的載體之一。
稀疏枯草地裡兩個人對坐在一起，一個彈吉他一個彈鍵盤，落日餘暉慢慢消失，快要沉底的黯淡紅光照在兩個人臉上，他們就這樣坐在地球最平凡的某片草地上，坐在落日中一起彈了一首帶我去月球。
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