有愛的教室（二）
空蕩的教室內，一片寂靜。
靜到謝博德幾乎隻能聽到自己的心跳。
黑板上“請勿東張西望”的規則牢牢刻在腦海，讓他連轉一下脖子的勇氣都沒有；視線裡，唯有那隻青白的手，不緊不慢地點了又點，而後緩緩移開。
來自身後的歎息稍縱即逝，被人盯著的感覺卻遲遲沒有消退。謝博德幾乎本能地僵直著身體，直到身旁再次響起有節奏的腳步聲，才如夢初醒似地趕緊又讀了一遍題目。
小風的班級裡有69人，今天學校組織36人去掃墓，請問班裡還剩下___人？
……啊。
謝博德一怔。
他這才發現，這題自己還真算錯了。69減36，他看岔了，寫成了36。
還好用來答題的是鉛筆，尾端還自帶一塊橡皮。
他趕緊把錯誤的答案擦了，重新填了一個上去。暗自鬆了口氣。
……誰想，才剛填完沒多久，那輕輕的腳步聲又停在了自己身後。
跟著又是一聲歎息。
已經往後又寫了好幾道題的謝博德：“……”
不是，幾個意思？他又哪道題錯了？？
謝博德再次僵住。
淡淡的自我懷疑緩緩爬上心頭，偏偏這回那位“監考老師”隻管歎氣，根本沒伸手。隻在旁邊靜靜站了一會兒，又走了。
整個教室就自己一個人，也不知道她到底在巡個什麼勁。
謝博德遲疑一下，還是決定把前麵幾道題都好好再看一遍——不過因為一遍下來並未看出任何問題，所以他實際上看了三遍。
反複驗算，確定無誤，正要安心繼續往下寫。腳步聲卻又來了。
被注視的感覺也回來了。
這回倒沒再聽到歎氣，而是一聲很輕很輕的、像是想要說什麼又硬是吞回去的微妙感歎聲——緊跟著，那隻青白手又出現了。
趴在卷子上，對著其中一道題點了點，又飛快收回去。
問題是，它指著的，仍是之前那道小風掃墓的題。
……
於是謝博德更迷茫了。
69減36，是等於33沒錯吧？沒錯吧？
難不成是寫得太潦草，看不出來？
心頭湧起一陣古怪，像是一塊大石懸在半空中晃悠。謝博德抿緊嘴角，自覺把改好的答案擦了，又重寫一遍。
然而寫完，那隻手卻又來了。
指尖輕動，點的依舊是那個位置。
謝博德：…………
可、可能是擦了兩遍，字跡糊了？
他不確定地想著，把卷子又擦一遍，在旁邊乾淨的地方寫下答案。
筆尖還沒抬起來，青白的指尖便又落下了。
這裡這裡這裡——再仔細看看！
指尖點了又點，像是無聲的催促。
謝博德這回是真有些繃不住了。
不是，那你倒是說明白我到底哪兒錯了啊！我都寫得這麼清楚了33、33、33——到底哪裡錯了！
今天就是天王老子來了，69減36它也等於33——
“噠噠。”
火氣才剛才竄上頭，那隻青白的手卻又伸過來了。
對於卷子上已經被重寫了好幾次的“33”，不緊不慢地又點了點。
謝博德：“……”
剛剛竄上的火氣，倏然涼了下去。
……不對勁。他想。
絕對不對勁。
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