指他：“你啊你。”
然後他又低下頭，翻到論文的標題頁。林景聰坐在對麵，看不到高育良的表情，隻看見他的目光在紙麵上停了幾秒。標題印在扉頁上，黑體字，比正文大一號，寫著：
《對於國企改革過程中健全法製建設和法律法規的幾點思考》
高育良看著這個標題，點了點頭。他沒有立刻翻下去，而是用手指在標題上輕輕敲了兩下，像是在琢磨什麼。然後他抬起頭，對著林景聰說：“幾點思考。這個標題起得好。”
林景聰心裡鬆了一口氣。他知道高育良說“起得好”，誇的不是文采，而是分寸。一個本科生，寫論文如果用“論”“研究”“探析”這種大詞，容易顯得不知天高地厚。
用“幾點思考”，擺出的姿態是探討、是請教，不把話說滿，不把自己架得太高。對於林景聰這樣一個學生來說，足夠了。
“論文先放我這裡，”高育良把文件重新塞回檔案袋，擱在辦公桌的一角，“我看完之後，再叫你過來。”
林景聰連忙站起來，對著高育良微微鞠了一躬：“謝謝高老師。”
他正準備告辭。高育良卻忽然叫住了他。
“景聰，等一下。”
“你有沒有讀研的想法？”
林景聰愣了一下。
讀研。這個問題他不是沒想過。以他的成績和表現，保研是板上釘釘的事。高育良是博導，如果他願意讀，跟著高育良讀研究生，幾乎是順理成章的事。在漢東大學多待三年，拿到碩士學位，再進入政法係統，起點會比本科畢業高出不少。
但他不想讀。
原因很簡單。他前世在齊魯省委乾了兩年選調生，知道體製內的晉升邏輯。學曆固然重要，但年齡同樣是硬杠杠。二十二歲本科畢業進機關，跟二十五歲碩士畢業進機關，起步的差距不到一年就能追平。
但多出來的三年，別人已經在基層摸爬滾打、積累了實際工作經驗，你還在學校裡寫論文。等你出來的時候，同批的人已經提了副科，你還在適應機關節奏。
更何況，他修了經濟學的第二學位，法學加經濟學，雙學位的本科背景，在體製內已經足夠用了。再讀三年法學碩士，邊際收益不高。
但這些話不能直說。他得找一個高育良能接受的理由。
“高老師，目前我確實沒有讀研的想法。我想本科畢業之後直接參加工作，去基層鍛煉。法學是一門實踐性很強的學科，我覺得早一點接觸實際工作，對理解法律、運用法律會更有幫助。讀研的事，如果以後工作需要，我也可以在職讀。”
高育良看了他一眼，歎了口氣。
“得，你是個有自己想法的人。既然你已經想清楚了，我也就不再勸你了。”
“不過景聰，我還是要跟你說一句。不管走哪條路，學習這件事，不能停。你本科階段打下了不錯的基礎，但法學這個領域，越往深處走，越覺得自己的底子薄。以後到了工作崗位上，自己也要抓緊。”
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林景聰認真地點了點頭：“高老師，我記住了。”
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