【第215章 一起溺死在知識的海洋裡吧】
------------------------------------------
接下來的兩周，薑哲便被蘇建國連同五位師兄師姐輪番抓著，沉浸式投入學習進修。
蘇建國本就事務繁雜，時常要出席各類學術研討，參與審稿參會，不可能時時刻刻守著薑哲。
可老爺子早就安排妥當。
他一旦沒空，薑哲半點假期都撈不著，五位師兄師姐早已排好班次，輪流“接管”。
大概是難得有薑哲這樣底子好、悟性高的年輕人送上門。
幾人毫不客氣，逮住機會就拉著薑哲當免費苦力，帶著他沉浸式體驗各自領域的工作。
最先上手的是大師兄程知行，直接帶著薑哲進了國家文獻修複研究院。
一踏入研究院的庫房，薑哲才算真切體會到文獻修複這份工作的模樣。
枯燥，是第一感受。
庫房裡存放著大量龍國曆代文人遺留下來的文書手稿，可完整無缺的少之又少。
絕大多數出土的字畫、文書，要麼蟲蛀黴變、殘破撕裂，隻剩下零星紙片；還有的僅僅是一兩片碎紙、幾截殘竹，上麵隻餘下寥寥幾個殘缺字跡。
最新小說章節盡在o o p . t w
相比之下，那些刻在石碑、龜甲獸骨上的文字反倒還算幸運，能夠保留更多內容。
程知行日常的工作，就是從海量的碎片殘片之中，一點點比對、拚合，儘力還原文書原貌。
遇到缺損嚴重的篇目，還要謹慎考據，嘗試補全缺失的文字。
隻是這種補全向來爭議極大，稍有不慎，便會引來學界眾多文人的質疑。
因此每一個字的敲定，都需要反複翻閱海量佐證資料，半點馬虎不得。
就在研究院的庫房裡，薑哲意外撞見了蘇守業。
此刻的蘇守業，早已不複當初初見時那副意氣風發、自信張揚的模樣。
整個人籠罩著一層濃重的頹廢感，眉眼間滿是疲憊消沉。
他一眼看見薑哲，目光便直直鎖定過來，毫不掩飾眼底翻湧的厭惡與恨意。
在蘇守業心裡，自己落到如今這般境地，薑哲和蘇家就是最大的推手。
薑哲淡淡回望一眼，內心毫無波瀾。
關我屁事。
他心裡平靜地飄過這句話，沒有上前搭話，也沒有爭辯，隻是跟著大師兄繼續看殘卷，全然無視那道充滿敵意的視線。
大師兄這邊的體驗結束，其餘幾位師兄師姐也依次排好時間，每人帶著薑哲體驗一天自己的工作日常。
輪到二師兄姚晉這天，薑哲跟著他去了《儒意》刊物的辦公地點。
說是帶他熟悉文史刊物的采編、出版業務，到頭來，薑哲大半時間都在幫忙帶孩子。
姚晉和妻子平日裡工作都十分忙碌，女兒姚昭大多時候交由爺爺奶奶照料。
恰逢春節，二老出門旅遊，姚晉隻能把小姑娘帶到公司。
結果照顧姚昭的擔子，自然而然落到了被抓來進修的薑哲身上。
自從之前看過《寶貝當家》、再聽過薑哲講的《冰雪奇緣》，姚昭就徹底迷上了他，一見麵就黏在他身邊不肯離開，一有空就拉著他，央求繼續講故事。
好在薑哲對哄小孩這件事並不陌生。
說白了，姚昭就相當於大號版本的林知夏，相處起來並不費力。
小女孩的性子乖巧文靜，不吵不鬨，安安靜靜聽故事，很好照料。
於是，他將講給林知夏的故事，又說給了姚昭聽。
聽得小女孩嗬嗬直樂。
第二天，薑哲跟著三師姐範林靜去高校。
真是實打實跟著進教室聽課。
三師姐直接把他當成自己門下的研究生對待，一整天泡在校園，聽課、研讀曆代文論手稿，跟著課堂上的學生一起探討詩詞源流。
也算是帶薑哲體驗了一把他一直沒體驗過的大學課堂生活。
。劃策展特聊，品藏畫書看，館博文跑他著帶鈞邵裴兄師四，後往再
。道門的證考野田解講，文詩土鄉讀研哲薑著帶，稿手誌方間民的來而集收出拿則亭敬曾兄師五
。問學類各授傳，撥點手把手，走奔處四哲薑著帶自親國建蘇是還，候時的多更，然當
。辭硯蘇到見少很便哲薑，後之會聚次那五初，是的提一得值
。客會酬應來出少極，中之稿文首埋日整，書新思構門閉正辭硯蘇，知得中口榮守蘇從
。作創心潛方對由任，擾打去不地趣識便哲薑
。了完過要快都年大眼轉，樣一麵見島波香在後年兩、煉修自各定約團帽草跟就間時
。海觀了回返就天這七初在，人行一家薑
。班上位崗歸回要就八初浩薑、河長薑何奈，日幾留停城京在多想也們他
。了去回起一就，浩薑和河長薑顧照了為，說該應，對不，咳咳——友麻群那念想們她但，下留以可是倒麗美趙和英海陳奶奶
。錢的產特土買少不省能好正，事同送去回帶產特當想，片照名簽的辭硯蘇有還哲薑少不了要意特浩薑，前走臨
。名簽要索再沒是倒，英海陳奶奶於至
。點一這差不，了滿拍快都存儲的機手她，單簡也由理
。哲薑著陪城京在留要意執，去回人家著跟意願不活死，菲薑是倒
。嘛假寒放在還竟畢，間時有也她
。城京在待哲薑著跟，下留菲薑意同終最，議商番幾，議會票投了開人家一是於
。宅大家蘇進住起一菲薑著帶，院小的下租同胡在前之了掉退脆乾哲薑，修進心潛國建蘇著跟要間時段一來下接為因
。假寒的習學著催人沒、在自鬆輕上過能，束管裡家離脫於終己自為以本原菲薑
。嘍錯就你那：示表則哲薑
。習學地哈哈苦姐師兄師眾一有還，子爺老家蘇著跟天幾這我哥哥你，笑玩開
怎你
