【??:80】
這個問號在好感圖鑒的第一頁第一個,點擊圖片,是一片漆黑。哪怕是她沒見過的程局,也有一個側臉剪影,這個它卻沒有。
夏稚不解,遂放棄,正好感度再怎麼也比負好感度好。
前三組結束,輪到夏稚這組。
十個人站成一排,可見這訓練場大得驚人。
夏稚站在最邊上,她旁邊就是符振衣。
“你先熟悉一下訓練,不用在意分數和速度。”符振衣寬慰道,“他們高一就開始練習,事到如今早就跟吃飯睡覺一樣熟練了。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
念在班主任是一片好心,夏稚乖巧應下:“好的。”
起跑線上,符振衣一聲令下,所有人“嗖”地一聲飛了出去。
一邊跑,一邊躲避不知道從哪兒發起的攻擊——這是某個老師的異能,用於模擬敵人動態。
衝刺100米後是五米高的繩牆,需要借助繩子攀爬上去。
中途有攻擊襲來,為了躲避攻擊,大家在半空蕩來蕩去,像是山間的猴子。
已經結束訓練的同學不知道從哪兒拿出幾根香蕉,朝最後一組揮舞。
符振衣別開眼,眼不見心不煩。
另一邊。
眼見要打到自己的腦袋,夏稚用雙腿夾住繩子往後下腰,下一秒又瞬間直起身來,迅速往上爬。爬到頂,她縱身而下,再往前一滾。
整個過程行雲流水。
“這個腰馬合一!”
“上回我也這麼做過,腰倒是還好,就是沒抓住繩子,摔下去了。”
“她這個控製力和穩定性……她的大腿是鋼筋鐵骨吧。”
“她自我介紹之前不就展示了她的實力?換做是你,你能踩著窗框來個後空翻嗎?”
“我才不要,一不小心掉下去就成笑話了。”
“對吧?”
#一個動作教你征服全班同學#
接下來是跨越幾個連續矮牆,夏稚瞄準停火的間歇,輕巧地跨過去。
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