【第32章 ：進展】
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高一年級的學生，正處在要拚的年紀。
源光海第一次看到高中數學的教學大綱中會涉及到積分的時候，那叫一個驚為天人。
本以為要請出泰勒公式來領域展開，卻沒想到連勞煩麥克勞林出手的機會都沒有。
快樂教育是對的，對、對嗎？
“嘖嘖。”
咂了咂嘴，源光海合上了課本，很輕易地接受了他自己其實已經連理科班必修的數學Ⅲ都已經預習完了的事實。
將前世的高中數學與大學高等數學的回憶，棄置於此。
已經，不用再戰鬥下去了……
霓虹的高中數學課啊，你儘力了。
抱著自娛自樂的想法，嘲笑了一番過去自己抱著遠遠超綱的教材複習高中知識的行為。
源光海決定，還是把精力更多地放到如何文抄賺錢，成為人生贏家這方麵上。
隨著耳熟能詳的威斯敏斯特報時曲的鐘聲響起。
又是一堂課的下課時間到了。
開學第一天的課程其實也都沒什麼好說的，老師們都還隻是處在一個和新生進行相互認識的過程中，沒有開始正式的教學。
而學生們也在老師說明今後的學習情況，學校校內的現狀，向老師提問的環節中漸漸拉近距離，彼此之間也正從陌生人向著同窗同學的關係轉變著。
隱約間，已經有好幾個社交圈子在班上成型。
大多都是由一些初中就認識，或者是說得上話有共同語言的人組成。
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至於從小在東京都長大的源光海，在千葉總武高裡認識的同學大概也就隻有J班的輕井澤惠。
而他對那些要儘情揮灑青春的話題也提不起什麼興趣。
除了偶爾禮節性的招呼之外，就沒再和任何人說過話了。
儘管還有女生似乎對源光海出色的外貌投以關注，但又對他從不主動找人交流的行徑望而卻步。
“所以我說啊……”
教師辦公室裡，平塚靜一副頗為頭疼的表情。
“你就不能做出點學生該有的樣子嗎？”
“找個同學聊聊遊戲、漫畫、電影或者棒球比賽之類的話題，交點朋友一起揮灑青春向夢想追逐什麼的。”
說著說著，平塚靜空氣中揮了揮她緊握著的拳頭。
坐在其他職工位上的老師們，則是笑吟吟的、饒有興致地看著這對‘姐弟’。
“別一下課就往我這裡跑啊，你難道是小學隻能和老師交換便當配菜的小孤獨嗎？”
“你靜姐我很擔心你的未來啊。”
聽著平塚靜這般語重心長的話語，源光海隻能雙手一攤：
“目前還沒碰上能說得上話的人，至於揮灑青春追逐夢想……我這不是來找靜姐來問問我今後的夢想現在已經賣出什麼樣的價格了嘛？”
他指的自然是《你的名字》和《彌留之國的愛麗絲》。
由於想讓源光海過一個安穩地高中開學時光，平塚靜完全接管了和出版社、電視台製作局的對接交流工作。
現在他想要詢問目前兩邊的具體進度，當然隻能下課後跑到辦公室找他靜姐問。
“……你還真是主打一個油鹽不進呐。”
看著源光海這副沒臉沒皮的樣子，平塚靜咬緊了牙關，拿出一根煙糖扔到嘴裡咬住。
U盤裡請豐川祥子編曲錄製的三首曲子，已經注冊好實體版權和電子版權，交給町田苑子讓出版社那邊去運作了。
畢竟炒熱話題進行宣傳什麼的，還得是讓專業的人去做。
至於小藍鳥上，對於不死川文庫突然發布了三首小說印象曲的反應是……
「不是吧，鋼琴曲？」
「啊？專門為小說的人物作曲嗎？」
「又是作曲者又是作家？真的假的？」
「這樣的炒作是不是有些太過火了……」
網友們普遍的第一反應是不可置信，現實裡真的會有這樣天賦異稟的超天才存在？
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