少府文教工坊，自此日夜燈火通明，無一刻斷絕。
淳於越、鄭元為首的一眾大儒，徹底拋開了往日門戶之見、古學桎梏，
全員沉心撲在字典編纂的千秋偉業之上。
有人篩選常用漢字、規整秦篆字形，有人逐字標註全新拚音、校準大秦正音，
有人打磨通俗釋義、搭配民生組詞，還有人整理增補後續進階典故。
以往他們可是看不起墨家人的，
覺得墨家那些技術簡直就是為那些粗鄙百姓服務的。
但是就此刻，他們哪還有這種想法。
看著那一個個漂亮標準的秦篆鐫刻於硬泥上，一個個活字出現在他們的麵前，
他們隻感覺這墨家實在是太棒了！
墨家機關術天下第一！
所有人廢寢忘食、精益求精，不敢有半分懈怠。
他們心中滾燙無比，深知自己執筆落下的每一個字，
都將定格華夏萬世文脈，千古留名、萬代傳頌。
大秦字典的根基，就在這滿室墨香與滿腔赤誠中，飛速成型。
……
另一邊，趙高可不會因為書冊、字典沒出來就歇著了。
字典、課本、拚音皆是死物，想要萬民啟智、天下興學，師資亦是必不可少的一環。
但舊朝老儒教書，偏重古經空談、禮法桎梏，
而且他們講課晦澀難懂、脫離民生，根本不適合天下稚童啟蒙。
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想要鋪開大秦全民蒙學，
就必須培養一批全新的、貼合百姓、專為稚童授課的新式先生，或者叫人民教師更為合適。
不管是任何東西，大秦都需要注入新鮮的血液，包括老師一行。
……
“你自己培養一批教書先生？”
嬴政有些意外地看著趙高。
扶蘇聞言也是微微側目。
不過和嬴政不一樣，他看向趙高的眼裡全是崇拜。
原來老師這麼強！
嬴政看向趙高的眼裡則全是懷疑。
教出一批先生可不是說說玩的。
雖然趙高來著自兩千後，但是他並不覺得趙高能在短時間內教出一批教書先生。
或者說長時間內也不一定能教導得出來。
要是教書先生這麼容易就被培養出來，那不是顯得太廉價了嘛，
整個大秦境內，別說教書先生了，識字的都找不出幾個。
而且他可是知道趙高搞了很多什麼《大秦語文》《大秦數學》《大秦科學》之類的學科的，
一個人能力再強，他總不能樣樣都精通吧？
趙高笑了笑，他看出了政哥眼裡的懷疑。
“陛下，如果說教出那種有幾十年教書經驗的老教師，臣當然教不出來，
但是咱大秦目前需要的，不過是一群能教導稚童的教書先生罷了，
說難聽一點，隻要是個識字的人，有點道德基準，他都能做這人民教師，
臣甚至覺得他們在臣的教導下會比那些有幾十年教學經驗的老先生要強得多。”
“好一個人民教師。”
嬴政被趙高這句話中的這幾個字眼吸引。
【嘿嘿，後世的老師，可不就是人民教師嘛，啊！這偉大的職業！】
嬴政暗自點頭。
這個職業，確實偉大。
“所以趙愛卿，你需要什麼？”
“陛下隻需要開設一所皇家學院便可，其餘的事情臣來解決。“
“皇家學院？”
“正是，陛下，這座學院由陛下親自立名，
乃是大秦第一座官辦蒙學，
學成的第一批新式講師，便入此學院授課。”
嬴政點點頭，猜到趙高用意。
就是用皇家學院這個噱頭來引天下讀書人到此，供他挑選。
其實大可不必，他下個令，誰敢不從？
但是趙高這樣做也行，結果都一樣。
“可。”
……
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