第106章 巾幗不讓鬚眉！似乎被趙高的聲音嚇到。
這第一名登台的老師瞬間渾身緊繃，手足都僵在原地。
“好……好的趙大人，我知道了。”
他趕緊擦了一把額頭上都細汗，盡量不去看陛下的位置。
深深吸了好幾口氣，才磕磕絆絆地繼續開口講課。
“上……上課。”
“起立！”
趙高充當班長的職務。
文武百官表情怪異，但是還是乖乖站起來說了一聲“老師好。”
其實也不怪這人緊張。
這台下坐著當今朝堂上的各個大臣，誰見了不迷糊？
連陛下都在那看著他，說不緊張那是假的 。
台上之人已經盡量在控製自己的情緒了，
但是還是避免不了語速忽快忽慢，語句斷斷續續，知識點講得顛三倒四，
時常卡在半句，反覆卡頓重複，
眼神飄忽躲閃，不敢平視台下，
雙手死死攥著衣角，整個人畏畏縮縮，全無半點為師的從容氣度。
一堂短短數句的啟蒙課，被講得雜亂晦澀、枯燥生硬。
趙高眉頭緊緊皺起。
他看了一眼台下的一眾朝臣。
這是他特意讓政哥帶來鎮場子的。
如果這些老師能在這種場合下鎮定自若地講完一堂課，
那今後的教學之路，不說一帆風順，那絕對也是暢通無阻了。
這種場景都能拿捏，還教不了一群小屁孩嗎？
若講台之上尚且緊張失語、口齒磕絆，
那日後去往郡縣鄉學，麵對滿堂稚童，又如何傳道授業、啟蒙學子？
這般狀態，斷然是不合格的。
難道是自己找來的這些“學生”不太合適？
【唉我靠，這也太水了，要不換一批真正的小孩子上來？】
嬴政聽著趙高的話有些無語。
當初他來找自己要“學生”時他就猜到這一幕了。
這些人說到底就是一群生活在底層有少許學識的普通人，
見過最大的官恐怕就是當地縣令，
你如今給人家安排什麼丞相九卿之類的大臣給他當學生，他不緊張才怪。
更何況自己還坐在這。
趙高也不著急，靜觀其變，待他局促講完寥寥數語，才放緩語氣，溫和開口安撫：
“你不必緊張，
記住，一旦你站上三尺講台，便無貴族貧民、無君臣尊卑，
台下之人，無論身份高低，盡數是你的學生，
你唯一要做的，便是放平心態，把熟記的知識點，
用最直白、最簡單的方式，穩穩教給每一個求學的孩子，
教書育人，憑本心、憑學識，不卑不亢，便是師者本色。”
書生聞言微微擡頭，眼底依舊藏著怯意，手腳依舊拘謹。
趙高見狀不再多言，緩步邁步，親自踏上講台。
“你下去，看我怎麼上這堂課。”
“好……”
那書生趕緊小跑著跑到角落。
趙高立於正中央，身姿舒展從容，目光掃過全場，
“同學們好，”
語氣輕快溫和，全然沒有往日授課的刻闆沉悶。
“今日第一課，我們學簡單拚音識字，”
百官看著趙高的模樣，有些恍惚。
其實他的臉真的就是奸臣臉來的，
怎麼看怎麼不舒服，
但是就在此刻，在趙高帶著笑意說出“我們來學簡單拚音識字”這句話後，
他們瞬間覺得趙高變得和藹了不少。
趙高開始在黑闆上塗塗畫畫，
沒有古奧晦澀的堆砌，沒有空洞乏味的說教。
他語速舒緩、條理清晰，拆解字音、示範拚讀，句句通俗、字字易懂。
講到枯燥知識點時，還順勢穿插幾句趣味白話小典故、生活化的小趣事，
連這些大臣都會被他的小典故吸引。
就那一刻，他們彷彿不再是朝堂上的大臣，成為了一個認真聽夫子講課的學子。
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