國子監與建康府學的生死決戰
建康府學與國子監一南一北, 相去甚遠。
國子監地勢相對平坦,建康府學卻依山而建,枕水而眠, 因此也一直標榜自己比國子監風水更好, 文氣更足。宋允知不知道他們的風水究竟如何,但是感覺前去府學的路途實在是遙遠,他早上起的早, 如今已困倦了。
陳素跟薄修德同乘一駕, 宋允知為防先生在途中考問學問便鑽進了沈淵的馬車,順便還跟他道了謝, 謝他給書鋪帶了話。下回放假,他爹寫好的話本便能印刷出版,順利開售了,儘管夫人首飾鋪子的問題已解決, 但是家中添個進項總是好的。
沈淵還是一如既往的好脾性,他的性子跟江亦行又不同, 江亦行更多的是溫柔細致, 沈淵則是偏向於彬彬有禮。宋允知挨著他坐了一會兒, 甚是安寧, 沒多久便又困了。
沈淵見他睡得東倒西歪, 便取過一旁的衣裳給允哥兒搭在身上, 免得著涼。
沈淵對麵坐著的是戶部尚書之子馮子歸。這和諧的一幕落在馮子歸跟前卻礙眼得很, 他對陳先生帶自家弟子同行很有意見。畢竟, 自己這一行都是即將結業的上舍生, 年歲相當, 年幼者都過十八九,年長者早已及冠。一群青年中混入一個小矮子, 氣勢都被拉低一截。
那身上舍生的衣裳穿在這小孩兒身上跟鬨著玩兒似的,待了府學,該不會被人笑話吧?
宋允知已經睡熟,不知有人在腹誹他。半夢半醒之間,宋允知又回到了熟悉的中學課堂。近來,宋允知總能頻繁會想到前世,但不幸的是,他能回想起來的都是從前在課堂上聽到的課。
宋允知感知自己在做夢,更知道前因後果。這感覺有些玄妙,從前課上聽不懂的拗口詩詞,如今也不難理解了;從前背不出來的長篇文章,現下聽一遍就能倒背如流;以往感受不到的辭藻之美,如今也有些了悟了。
聽到課堂上老師解析這篇乃是六朝駢文之新變,駢文通俗化格律化之先聲,宋允知忽然有種自己開竅的錯覺。他好像,真的跟以前大不相同了。
夢醒之際宋允知還不大想睜開眼,索性直接去了係統空間,找了曆朝曆代一些駢文及散文的公文來觀摩。這回兩家爭辯爭的就是駢文與散文。府學推崇駢文,尤其擁護駢文在朝廷公文中的地位;國子監推崇散文,主張平易暢達、反映現實之風。
兩家吵得不可開交,但宋允知覺得,這所謂的駢文之爭與其說是文人之辯,不如說是時代發展的必然結果。在他前世生活的時空,相近的曆史階段也有一群文人掀起了浩浩蕩蕩的“古文運動”。
而一千多年後,有一場更盛大的文體改革席卷而來,白話占據先風,古言成為了強弩之末,也不會再有人強行將駢文與散文爭出高低。二者本就各有優勢,目前來看其實也可以駢散結合,但身為國子監的一員,還是他先生的關門弟子,宋允知無腦力挺他先生。
不管,今天就是要吵贏!
睡了一路,等到抵達府學山腳下後宋允知才被叫醒。
他揉了揉眼睛,乖乖跟著沈淵下了馬車,卻在準備找他先生的時候聽到有人在後麵嘀咕一句“沒見過這麼能睡的”。
宋允知疑惑地回頭看去,不是在說他吧?
馮子歸壓根沒注意到這小屁孩還沒有走,徑自跟著沈淵抱怨:“你說陳大人帶他過來有什麼用,他還能辯贏對麵府學學子不成?”
沈淵莞爾一笑:“話也不能這麼說,上回騎射,這小家夥不是一鳴驚人了?”
馮子歸嗤笑一聲:“上回是借助弩箭之便,誰還能次次走運?這次他若是敢拖後腿我定要教訓他一番,讓他下回別來沾邊。”
什麼年紀做什麼事,總想跟上舍生摻和到一起算什麼?
宋允知瞬間確認這個小馮是在抱怨自己。可他還什麼都沒做呢,為什麼剛開始就滅自己威風?宋允知眨了眨眼,計上心頭,他停在山腳下,等著沈淵跟馮子歸走近。
係統一看他這眼珠子亂飛,便知道他又要整人了,隻能同情地看了一眼那倒黴蛋。
二人不多時便趕了上來,沈淵停在宋允知麵前,俯身問道:“怎麼了,不是要去找陳大人嗎?”
宋允知指了指前麵的山路,又指了指山路勁頭一百多級台階,表示自己有心無力,走不動了,於是衝著馮子歸張開雙手,言簡意賅:“抱。”
馮子歸:“……”
他跳起來往後退了一步,高聲質問:“你走不動乾嘛賴上我?方才在馬車上睡了一路,這會兒睡好了才說累,沒見過這麼能折騰人的。早知道,就不該帶你來。”
wt.poo到請,節章新最書本看
”?何如步兩走你抱我“:道身下蹲,來起將鬨說分由不兒孩小怕也淵沈
”。抱他要,壯得長他“:歸子馮他著盯地拗執,頭搖了搖知允宋
。抱不就他,了笑氣歸子馮
。走不就他抱不,歸子馮訴告動行際實用,下蹲接直知允宋
。上跟有沒還何為知允宋問詢,了來過便童書的德修薄跟素陳,快很但。用沒他脅威,知允宋應回抗抵的言無用續繼歸子馮
。麻發皮頭歸子馮得盯,歸子馮著盯地幽幽知允宋,峙對人幾
。象印的窗同睦不個一得落前麵生先在會也定肯他,狀告去過跑西東小這是若可,前眼在不人大位兩便即。手了伸地願不情甘不心,下之嚴威的人大位二薄、陳在服屈是還歸子馮,晌半
。起抱人將地貴降尊屈歸子馮
!的心實個是來原蛋壞小這,啊沉真。了悔後便歸子馮後之手上,而然
。去下摔他將意故歸子馮防為,的緊緊得貼都子身小個整,子脖的歸子馮了住摟手伸地興興高高還後之來起抱被,念概有沒全完重體的己自對知允宋但
……”啦行不就你路點一才麼怎大馬高人著看“、”呀行不行“問地時不時還蛋壞小的裡懷他,艱維步步,砣秤個一麼這著抱歸子馮
著抱來下兒哥允讓想真歸子馮