還好這回係統沒有逼著他直接去搞什麼育種，隻用一盆花就給打發了。但宋允知沒料到的是，他能打發了係統，卻打發不了他先生。
陳素見弟子不止想養花，還要學習扡插，不禁問道：“你怎麼忽然想起種花了？”
宋允知沒什麼感情地捧著花盆，昧著良心道：“弟子近來讀了不少農書，深感務農不易，想要學習一二。”
這麼說應該能糊弄過去吧，他先生應當也不是個醉心農學之人。
不料陳素聽來反而神采奕奕。陳素其實一向重視農桑，經常都鼓勵學生務農，可惜收效甚微。國子監每年五月都放有田假，但不少國子監學子出身不俗，尤其是國子學、四門學的監生還是高官之後，都以“農者不學，學者不農”標榜自身，覺得務農為小人之事，即便放假回家也不可能勤務農桑。
但若不事農桑，不知農忙苦，日後為官又怎麼會體恤百姓？
換言之，如今的儒學對農學的貶低已經嚴重阻礙了農學的發展，不止農學，其他一切技術上的革新都因為被打成“奇技淫巧”而受到製約。若要改變，還有漫長的路要走。
陳素這回已經是下定決心，要帶領國子監學子破除偏見的藩籬，而他的小弟子能有這樣的覺悟，更讓陳素堅信自己沒有做錯。他一臉欣慰地叫住宋允知：“數日後國子監會組織生員去官田播種冬麥，你既然感興趣，到時先生還指望著你能做出表率，帶領你的同窗及師兄等好好務農。”
宋允知：“……”
他在心裡“嗷”地一聲，對著係統痛哭流涕。他才六歲啊，為什麼先生會讓六歲的孩子下地乾活？宋允知伸手看了眼自己還嫩乎的爪子，他這好看的手還保得住嗎？
係統靜靜地看著他撒潑打滾，反正再不甘願活兒總歸是要做的。這小子膽大包天但卻很聽師長的話，既然陳素吩咐了，他便一定會去做。
宋允知蔫頭耷腦地抱著花盆回了寢房，但他的情緒來得快去得也快。反正還有好多天呢，沒必要提前焦慮，將花扡插好了後，宋允知掛心的便是另外一件事了。
他央著江亦行給他畫立繪。
這是為他爹的話本量身打造的，他爹的話本雖然寫得不錯，但是名聲不顯，想要賣得好還得搞些花頭出來。巧的是，江亦行極擅作畫，他雖然沒有經過係統的訓練，也沒有名師指導，但是自有一派風格，老實好說話的江亦行就這麼被允哥兒給纏上了。
江亦行拿允哥兒沒辦法，隻好放下書給他作畫。
宋允知早已經提前琢磨好了話本女主的人設，他仔細地交代江亦行女主的性格、容貌，甚至連發飾、衣裳包括擺什麼動作都已經構思好了。事無巨細地交代完後，便捧著臉坐在桌旁，等著江亦行出畫了。
隨春生懶洋洋地躺在床上，看小屁孩如此上心，便知他爹的話本應當能賣出幾個小錢。隨春生心念一動：“等回頭你賺了錢，我們去外頭搓一頓吧？”
窮光蛋宋允知眼神銳利地回頭：“你請客。”
休想從他手裡摳出錢來，他們家賺的錢可是要買宅子的！
隨春生怒了：“你賺了錢還不請客，怎麼這麼摳？”
宋允知也站起來踩在凳子上，氣勢逼人，甚至想爬上床“梆梆”給隨春生兩拳：“你出身將軍府，家中銀錢不缺，不也過得寒磣？真是烏鴉笑豬黑。”
隨春生冷笑，你也知道自己是豬啊，他提醒：“上回不知道是誰將我的褲子剪爛了，還剪了好幾條，我都還沒跟你算這個賬呢。”
這兩人見天鬥嘴，同寢其他人早已經見怪不怪了。江亦行默默地畫好允哥兒的立繪後，還沒欣賞多久，就見賀延庭不知何時也跑了過來，期期艾艾地看著他。江亦行不解，輕聲問道：“怎麼了？”
賀延庭難為情了一陣，但還是說了出來：“你能不能，幫我也畫一副？”
他已經寫好了結局，下回旬假便能送給書鋪的掌櫃。宋瑜的話本都能印刷，他的自然也能了，到時候他便學著允哥兒也弄一個立繪，保準也能賣得紅火。
江亦行不善拒絕人，他幫了允哥兒，再幫賀延庭也不算難事兒。隻是不同於允哥兒的麵麵俱到，賀延庭明顯沒想好自己要怎麼畫，連隻能囫圇著給了江亦行一個大概，而後讓他自由發揮。
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