第4章
引爆全網！這真是中專生？
這真是中專生？
“瘋了！簡直是胡鬨”
藍天職業技術學校，教導主任辦公室中，劉國棟來回踱步。
屏幕上，正是夏晚晴的直播間。
一行標題懸浮在畫麵頂端。
【中專課堂驚現軍神！現場推演信息戰，全網震驚！】
“學校聘請他來是為了讓他去教數學物理，不是讓他去講怎麼打仗！”
“還信息戰，他把自己當誰了！國防大學的特聘教授嗎。”
就在剛才，他接到了來自市裡麵領導的電話。
電話裡，領導沒有一句廢話，命令他立刻調查清楚“藍天職校網絡直播教學事件”，並且在半小時內，給出一個能夠平息輿論的合理解釋。
合理解釋？
他要怎麼解釋？
難道要向上級彙報，說我們學校新來的老師，在課堂上公然帶著一群成績墊底的中專生，推演如何讓一個主權國家的所有現代化設施陷入癱瘓？
這個消息一旦被證實，藍天職校本就在及格線以下的名聲，會立刻跌入穀底。
他這個教導主任的位置，也坐到頭了。
“不行！必須馬上阻止他！”
劉國棟心中升起一股無法遏製的怒火，他抓起搭在椅背上的外套，腳步匆匆地衝出辦公室，徑直朝著機電維修9班的教室方向走去。
他已經做出了決定。
他要當著直播間幾十萬觀眾的麵，把那個膽大包天的林凡，直接從學校裡趕出去！
……
與此同時。
機電維修9班的教室內，氣氛與半小時前相比，已經發生了質的變化。
所有學生，包括之前最調皮的王猛在內，此刻都坐得筆直。
他們的眼睛一眨不眨地注視著講台上的那道身影，身體前傾，耳朵豎起，唯恐錯過從他口中說出的任何一個字。
林凡的授課，已經完全脫離了教學大綱的束縛。
“李浩同學提出的方案，從理論上具備可行性，但同樣存在無法規避的缺陷。”
林凡的聲音不大，卻清晰地傳到每個人的耳朵裡，也通過夏晚晴的手機，傳到了幾十萬觀眾的耳中。
他拋出了新的問題。
“電磁脈衝彈武器的作用原理決定了它是一種無差別的攻擊模式。在它摧毀敵方電子設備的同時，也會對我們自己部署在目標區域周邊的電子係統造成不可逆的損傷。”
“更重要的是，現代軍事理論中，早已針對電磁脈衝彈攻擊，提出了對應的防禦措施。因此電磁脈衝彈的實際效果，會大打折扣。”
教室裡，剛剛因為被點名表揚而興奮的李浩，臉上的光芒黯淡了下去。
他開始思考林凡提出的這兩個問題，發現自己確實忽略了關鍵。
“那麼……”
林凡停頓了一下，他的目光在學生們一張張求知若渴的臉上緩緩掃過。
“有沒有一種更精準的現有技術防禦的攻擊方式呢？”
他沒有立刻給出答案，而是留給了學生們幾秒鐘的思考時間。
直播間的彈幕在這一刻靜止了。
所有觀眾都在等待他的下一句話。
隨後，林凡吐出了一個讓整個網絡空間再次震動的詞彙。
“天基動能武器。”
“老師，那是什麼東西？”
一個坐在前排的學生，幾乎是下意識地脫口而出。
“簡單來說。”
林凡的嘴角，向上牽動了一下。
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“就是在近地軌道上，部署一個或者多個無人作戰平台。每個平台上，都搭載著數根由高密度鎢合金製造的金屬棒。”
“當我們需要對地麵目標進行打擊時，軌道平台在地麵指揮中心的精確控製下，會於目標上空，釋放其中一根鎢棒。”
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