第14章
為什麼
也許是廣臨開放了數字圖書館的原因，很多學習進度快的同學都已經開始學習下學期或者高二、高三的內容了。
在全員學霸的集體中，白周第一次感覺到學校不無聊，雖說她和周琰、陳雨洲已經學完了高中的課程，但在廣臨好像不是什麼特殊的事情，也有人比他們更超前。
某一周的班會課上，班主任李白告訴大家，一班有一位奧數特長生，初三的時候獲得了世界級數學競賽青年組的第一名，中考成績排名也靠前。
幾經周折，突破了各項限製，現在直接被大學錄取了。
“這位同學稍微有點偏科，所以中考成績不如咱們班的三位學生，但是人家數學非常厲害，那所大學費儘心思也要得到他。”
“他成了我校2045屆新生中第一位被大學錄取的人。”
白周、周琰和陳雨洲做了同一個動作，低下頭繼續盯著自己平板，這位才是名副其實的學神。
他們不在意這點壓力，厲害的人多著呢，做好自己就行。
本以為能安靜、低調地學自己喜歡的東西，學校卻沒有給他們這個機會。
開學快一個月了，三人都被班主任李白叫去了辦公室。
“三位小同學，適應廣臨的生活了嗎？”李老師笑眯眯地坐在他們對麵，還給他們倒茶，不知道有什麼用意。
“還不錯。”
“挺好的。”
“還可以。”
三人又是差不多的回答，李老師也不介意，把桌上的資料都推給他們。
“這是今年、明年全國各大競賽的資料，以及各大高校自主招生、保送生的資料，有需要的話可以拿去看看。”
“尤其是大學的資料，都是直接發給學校的，外麵可看不著。”
有些學校的保送生會要求有競賽成績，完全可以從高一開始準備。
白周和陳雨洲聽到這句話已經伸手過去拿了，隻有周琰坐著不動。
“謝謝老師，不過我有其他目標了。”周琰說罷還是拿起了資料，“我幫粥粥看一下。”
李老師並不意外，廣臨有主見的學生非常多，“不著急。”
陳雨洲拿了其中一份資料，“老師，我可以拿走這份嗎？”
李老師差點就想塞他懷裡了，“可以，想知道點什麼隨時來問老師。”
而後，都把目光放在了白周身上。
她反複地翻看著資料，隻看中一項生物競賽，“老師，我...”
她並沒有找到什麼感興趣的自主招生信息，有些可惜。
“沒關係，慢慢來。”李老師一直堅持著廣臨的自由式教育，讓學生以興趣為主。
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離開辦公室，去上音樂課的時候，他們被人攔下了，應該說，陳雨洲被人攔下了，還是曾經見過的人。
“洲神，老師是不是也和你聊過競賽的事情，你參加哪一項呀？”是那位在食堂兩次要求要聯係方式的女生，“我是三班的遲冬蕊，我也會參加的。”
白周和周琰默契地往後退一步，免費的瓜，不吃就虧了。
陳雨洲差點就想伸手把白周拉回來，可是現實並不允許他這麼做，一旦碰上白周，之前的裝不熟就白費了。
白周假裝看著別處，實際上豎著耳朵認真聽。
“與你無關。”陳雨洲麵無表情地對著陌生的女生說，他抬手勾起周琰的肩膀就走，步子邁開之前，他看見了白周的側臉。
嘖，這小姑娘看熱鬨看到他身上了？
白周走在走廊的扶手邊，陳雨洲一退後她就抬腳準備走了，她也不想被不認識的女生纏上。
再次被拒絕的遲冬蕊留在了原地，不說就不說，競賽課程開啟之後，她肯定有辦法知道的。
音樂課室內，鋼琴曲《致愛麗絲》一響起，白周就開始神遊了，這首曲子她早就滾瓜爛熟，很小的時候就練過了。
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