而那些買東西的截圖,我也同樣放在了 ppt 裡。
做完這些,我關上了電腦。
掀開簾子一角,看了眼坐在椅子上的吳可。
此刻,她正用電腦看劇,旁邊圍著的,是戴 A 和盛 B。
吳可的手機,就在桌上放著。
好戲就要開始了。
可比你們看的這部,精彩多了。
12、
轉天,院領導把我叫去,在一間教室裡商討處理辦法。
即便當事人雙方,我和張同學已經達成了「諒解」,但是我們學院的領導依舊決定要處罰我,因為我嚴重影響了校風校紀。
其中包括,請家長、發通告微博點名批評、等額退回禮物款,還拿來了一份告知書讓我看,裡麵記錄了「我」的條條罪狀。
我拿著這份告知書低頭半天不語。
然後,當著屋子裡所有人,一反昨日的乖巧,大聲說:
「那個微信根本不是我的!我沒做過這種事!」
教室裡的院領導麵麵相覷,多臉懵逼。
輔導員無語,開腔,「你不要為了脫罪,編出這種謊話折騰我們。」
我雖然厭惡輔導員這種嘴臉和說辭,但畢竟當下她對我有大用處,我不會和她撕破臉。
就委屈而堅定地表情對他說,「真的不是我,我發誓,我的室友每天相處,她們知道實情。」
「不是你做的,那你昨天為什麼說要給張同學道歉?聽從學校安排?」
「我昨天腦子一片空白,根本來不及思考,張同學蒙受損失,是無辜的,作為照片本人我道歉了也是無可厚非的,而且,聽從學校安排不是每個學生都該做的嗎?」
輔導員聽完有些忍不住翻白眼,我再把氣勢調弱,「我是看到處罰決定,我才知道……不解釋就來不及了。」
書記依舊在懷疑,但還是問了我,「你有什麼證據證明,那不是你。」
「有一些,都放在我的寢室裡。」
輔導員耐心漸無,「那去拿來吧。」
「我們直接去寢室看吧。」
「為什麼?」
「因為在寢室那個環境,你們才能理解,為什麼我不會做這種事。」
輔導員雖然覺得很折騰,但這是目前唯一往下推進的辦法,所以他隻能點頭說「好」。
然後,我們一行人就走向了我那個和諧的寢室。
13、
事先我已經確定,她們三人目前就在寢室。
到寢室的時候,我直接插鑰匙進了門,戴 A 和盛 B 在下麵坐著,吳可在床上躺著。
我開口,「輔導員來了。」
吳可一個激靈就坐了起來,看著輔導員進了門,慢慢下了床。
隨著輔導員、院領導的到來,整個寢室顯得狹小無比,站都站不下。
每個人也有些焦躁。
尤其的吳可,她表情不對勁了,喘息都凝滯了一下,平時喜歡站 C 位的她,此刻已經躲在人牆後了。
更多小說內容請訪問o o p . t w
我把寢室的門,順手反鎖了。
好了,人齊了。
輔導員先開口,中斷了我對吳可的觀察,「好了,大家都來了,你想怎麼證明?」
我搓搓手,對室友們說,「最近的傳言大家應該都看了,現在,學校要處罰我,我想讓大家幫我證明下,這根本不可能是我乾的。」
戴 A 和盛 B 瞬間皺眉,一副怎麼可能的表情,吳可呢,像是鬆了一口氣。
輔導員也皺眉了,應該是要表達「就這?」
我看向戴 A,「你幫我解釋下,我真的說不清了。」
戴 A 無語,「我也沒辦法替你作保啊。」
我轉向盛 B,她翻了個白眼,「誰知道你是不是這種人。」
最後,我投向吳可,「吳可,你也覺得是我嗎?」
」?誰有能還,你是不「,說後最但,懼恐過而閃一中神眼可吳
。惜珍不己自你是,了會機你給我,好
。上子桌了在放,開打,腦電了出拿,鎖開,子櫃的己自向走我
」。的乾人個一是都這,道知就我,信微假次這到直,著注關默默是隻就以所,麼什乾想方對道知不也我,的請申我是不本根,號個那但,西東的用時平我是都麵裡,號賬書 der 某個一了現發我,前月個半「
。惑迷些有得看家大,看人的有所裡屋給,頻視和片照些那的攝拍了開打我
」。到拍,到拿以可都誰,裡這在擺就西東的時平我「,道釋解我
」。片照的西東拿置位我來她,張一有還這,的請申她是能可,疑懷就時當我,西東的我用常,可吳是其尤「,可吳向看頭轉後然
」?我疑懷麼什憑你「,解辯刻立她,可吳向看始開完聽家大
」。上書 deR 個那了現出都,樣一每的過用你,多最的用你,西東的我且而,人的裡舍宿是率概大,掉用被就天一第的舍宿回拿我在是總,西東些那「,說續繼我
。鍋甩始開,服不可吳
」?嗎我有隻裡舍宿且而?嗎我是的多最的用但,了用就用「
。了對就這
。了鍵關個一第到說
。了說不句半下,己自了清撇,句半了說隻話說她
」?多最的用誰那……那「,她過放會麼怎我可
」?誰,說「,句一了斥嗬員導輔,吾吾支支始開,了住愣她
」。多的用她,B 盛……就「
。B 盛向看地辜無我
」。它光用,用得就西東的她,說總你是,我賴誣少你可吳,我是不然當「,認否速迅她
」。過說有沒我「
」。了架吵還倆你,逼傻家人罵還你?過說沒你「
。來話出不說的氣,B 盛著瞪可吳
」!她是就,的品物家人動個一第且而,多最的用可吳是「,頭點了點也旁一在 A 戴時此
麼這在 B 盛和 A 戴