第2章 適應藍星重力！....
校車駛入校園。
學生們陸陸續續進入教室。
徐缺走在路上，視線四處張望。
這裡和前世不同。
科技樹完全點歪了，手機電腦等電子設備十分發達，但就是不能拍照錄像，偏偏沒有監控。
所以學校裡維護治安需要讓專門的人來監視。
徐缺張望的就是這些人。
他們雖說不是神選者，但被發現了也會很麻煩。
至於為什麼沒有監控。
有的人說這世界其實是外星文明的遊樂場。
它們在藍星放置了類似三體智子的東西。
從而封鎖了藍星的科技水平。
也有人說是神明玩兒心大起，想要看人類之間的互相殘殺，這才釋放靈氣，選定災源，封鎖科技。
總之說什麼的都有。
....
上課鈴響起。
大腹便便的歷史老師端著保溫杯就走上了講台。
徐缺坐在最後一排，課桌上卻擺放著物理課本。
“牛頓萬有引力，愛因斯坦相對論....”
“這世界上到底有沒有引力啊，還是說物體相互接近，隻是時空彎曲所造成的結果。”
他一個頭兩個大。
試圖理解萬有引力，從而適應萬有引力。
這裡說的適應並非簡單的免疫。
而是免疫外加創造反製手段。
比如時間。
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徐缺可以用靈力隨便調節自己的身體年齡。
或蒼老，或年輕。
他可以讓時間在自己身上流動，無論正向反向。
也就是說，他如果適應了萬有引力，就可以自由調節自己與萬物間的引力與斥力了。
當然了，前提是擁有靈力。
不然隻能免疫，而不能使用反製手段。
時間一分一秒的過去。
徐缺沉浸在知識的海洋裡無法自拔。
他成功了。
但沒完全成功。
因為他隻適應了重力。
也就是藍星對他造成的力。
這屬於萬有引力嗎？
屬於。
可是就和時間一樣，徐缺能夠感受到藍星對他的重力，所以適應的隻有藍星對他的萬有引力。
至於其他的，像什麼書本，碳素筆，人等等，他無法感受到任何引力，因此也就無法適應。
“真是奇妙.....”
徐缺感受了下解除重力的狀態。
差點沒原地飛起來。
這時。
察覺到徐缺沒認真聽講。
老師恨鐵不成鋼的扔了根粉筆過來。
然而預想中粉筆砸到徐缺的場景並沒有發生。
反而是徐缺伸出兩根手指，穩穩夾住了粉筆。
“嗯？誰扔的粉筆頭？”
徐缺這完全是下意識的反應。
當他意識到時，粉筆已經被夾在指間了。
“呦嗬，反應不錯啊。”
歷史老師微微驚奇。
但他並沒太過在意，而是敲了敲黑闆，問道：“徐缺，你說說我剛剛講了什麼？”
徐缺瞅了眼黑闆。
上麵密密麻麻寫滿了潦草的粉筆字。
一個都認不出來啊。
“呃.....”他撓了撓頭，一本正經道：“老師，你剛剛講的是我要學的。”
“那你要學的是什麼？”
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