叫衛今的小孩應該和譚戍同班，相差不大的年紀卻像個小蘿卜頭，顯得背著的書包特別大。
譚戍剛被領回來時隻是瘦，個子在同齡人中不算矮，悉心養了段日子慢慢長了點肉，和甄得宸相差不大，可衛今格外瘦小，看著才到譚戍嘴巴高。
說話聲音也小，怯怯的，因為瘦顯得格外大的眼睛在一圈人身上迅速掃過就收回去不再看，和老師說話時大部分時間都低著頭。
“爸爸，”譚戍拉拉任昭遠的手，小聲說，“他是我同桌。”
任昭遠有了印象，譚戍之前回家時聊到過同桌幾次，說他的同桌不愛說話，很膽小，愛哭。
監控視頻裡他沒在譚戍的位置旁邊，似乎在最外圍站著。
“老師，是甄得宸故意拿走譚戍的校牌，說他用不起新校牌寒酸，給學校丟臉，是破爛，要扔到垃圾桶裡去。”
甄得宸瞪著眼睛：“你是他同桌當然向著他說話！”
衛今本能縮了縮脖子，程老師轉頭對甄得宸說：“老師有些話要問衛今，等問完之後如果大家有疑問再聊。”
甄得宸不說話了，程老師讓衛今走近一點，背對大家。
“之前老師讓當時看見的同學來辦公室，可以告訴老師為什麼當時沒有來選擇現在來嗎？”
衛今聲音更小，勉強能聽出說話內容：“他們不讓其他人來，現在到讀書課，他們以為我回家了。”
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學校有一小時放學時間，家長可以根據自身情況在這一小時裡接孩子放學，走得晚的學生留在教室和老師一起看課外書，叫讀書課。
“同學們都很聽那些同學的話嗎？”
“甄得宸是老大，那些同學是他的小弟。”
“他們做過讓你不舒服的事嗎？有沒有欺負同學，打人罵人？”
衛今問一句說一句，聲音很小，但每個問題都回答。
“有不舒服的事，會一起嚇唬同學，沒有打人，但是他們經常說譚戍是從福利院出來的，沒人要沒有爸爸媽媽，課間活動玩遊戲的時候會用力拽譚戍的衣服，會踩譚戍掉在地上的東西。”
任昭遠低頭看譚戍，輕聲在他耳邊說悄悄話：“小戍有人要，有兩個爸爸。”
譚戍一下揚起臉，兩隻被兩個爸爸分別握住的手努力回握，重重點頭。
“謝謝你來告訴老師這些事，他們不許別人來告訴老師，你來告訴老師會害怕嗎？”
衛今攥著書包帶輕輕點頭：“但是譚戍教我讀英語，不笑話我說話難聽。”
任昭遠能聽出他說話有口音，但不算太重，更說不上難聽。
“你很勇敢，聲音很好聽，大膽大聲說話會越來越好，等期末的時候老師希望你可以到講台上給大家讀示範句子。”
衛今抬頭看看老師又低下頭，好一會兒點頭答應。
程老師拍拍他胳膊，說：“老師願意相信你們都是不會說謊的好孩子，但因為你們說的話不一樣，所以要找出證據才可以。剛剛你說他們拽譚戍的衣服、踩譚戍的東西，還能記得是什麼時間發生的嗎？”
這所學校是任昭遠和譚錚精心挑過的，從師資到設施都是佼佼，不論室內室外哪裡都不缺監控。
衛今記性不錯，但逐個調取監控仍舊花費了不短時間，最後全部找出來天已經隱約暗了。
全部和衛今說的一模一樣。
甄得宸性格霸道，班裡另一個壯實些的男孩的爸爸在甄得宸爸爸手下工作，能進來這所學校讀書是甄得宸爸爸幫了忙。
家長怎麼教，孩子怎麼做。壯實些的男孩跟著甄得宸做這做那，漸漸就有了以甄得宸為首「幫派」，其中有個孩子和福利院院長是親戚，有天院長和家長來接他放學時看見譚戍隨口說了一句，被他記住了。
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