一個人有精氣神兒跟沒有差距實在是大。鄭源這次重返校園李華清楚地感受到大家收斂的多，一種共同的默契，都沒有那麼囂張狂妄。他們裝作不在乎，但路過鄭源時都目不轉睛，仿佛怕他隨時報複。但鄭源沒有，他一直很愉悅的模樣，哼著小曲，偶爾還主動跟前後桌嘮嗑，還會在上課時好好聽課，也沒有過多糾纏李華。
這讓李華滿意和驚訝，又讓他感覺像在一塊兒薄冰上行走，但他又不喜歡提前焦慮，很快讓自己的注意力放回到學習。
“這道題怎麼寫來著？”鄭源問他，他前段時間什麼都沒聽，不確定自己是否還記得正確的解題步驟。他問的自然，李華也沒有多想，跟他說了一遍，帶上解題步驟。鄭源咬著筆看他，“那要是加上這個數呢？等於多少？”
李華說：“哪裡來的這個數？”
鄭源說：“我加的啊，等於多少？”
“等於五百二十一。”
“嗯，我也愛你。”
李華一頓，對上他得意的眼神，無語地把本兒推給他。
班上現在正流行這種數字遊戲，還有什麼一三一四，都讓鄭源給學會了。
“你生氣了？”鄭源小心翼翼地問他，看著他冷漠地側臉。
李華懶得理他。鄭源說：“別生氣啊，逗你玩呢。”他試圖在下麵勾李華的手，被李華瞪回去，“別煩我。”
“噢。”鄭源老實了，但還是問他：“你真生氣啦？”
李華煩得要死：“沒有。”
鄭源就不再問了。
兩個人的關係因為鄭源不再犯賤緩和的多，雖然李華還是沒有好臉色，但鄭源已經滿足了。他也沒有強迫李華回去和自己住，而是每天早上都早早來學校，直奔李華的寢室，喊他起床。李華的室友敢怒不敢言，李華更是莫名其妙，頭發亂亂地坐著，睡衣都扭著，滿臉呆滯地看著他。鄭源活力四射：“李華，起床，我帶你去跑步。”
李華：“”
李華看了眼時間，倒了回去。鄭源喋喋不休，說他身體不好，體育太差，得不了高分。他爬上欄杆，看著捂住耳朵的李華：“快，別浪費時間。”
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
李華反手就要打他，他打鄭源真是已經養成習慣了。鄭源眼疾手快地握住他的手，細瘦的手腕暖烘烘的，還帶著慵懶的舒適。鄭源真想鑽進他的被窩裡，但他穿著外衣，就親親他的手腕，聲音溫柔地哄：“起來了寶貝兒，體育不想滿分了？”
李華掙了一下沒掙動，睜開眼睛，睡眼惺忪。鄭源伸手插進他柔軟的發揉了揉，將自己拉近親了口他的額頭，又蜻蜓點水地碰了下唇，鬆開他：“我下去等你。”
被他這麼一搞，李華徹底睡不著了，收拾整齊，跟他出去了。天都還沒亮，鄭源怕他衝著冷風，貼心地半抱著把他護在懷裡，李華掙紮，鄭源說：“沒人看見，快到了。”
到了操場，天剛有要亮的趨勢，鄭源說晨練不用太長時間，半個小時就可以，但要做好拉伸。他讓李華跟著他學，舒展筋骨，再教他正確的跑步姿勢和如何吸氣呼氣，以防不換氣，憋的胸口悶疼。隨即他拿出早就準備好的跑鞋，說他鞋不行，要換。
已經提前一個小時起床了，李華現在是什麼脾氣都沒了，也想不起生氣了，他讓乾什麼就乾什麼，隻是自己找地方坐換鞋時，鄭源說哪有這麼麻煩，讓李華站著，扶著自己的肩膀，他給李華換。李華瞪大眼，連忙拒絕。雖然他很愛乾淨，但這也太鄭源當然知道他不好意思，但他摸索出了一些和李華的相處之道，隻要不是李華特別不能忍受的事情，主要指自己不要對他動手動腳，或者太強硬的壓迫他，在其他小事上是可以不用太詢問他的意見。
鄭源直接半跪了下來，抬起了他的腳。
李華踉蹌了一下，下意識扶住他的肩。鄭源是個少爺，伺候起他來卻得心應手。李華看著他的發旋，將腳在地上踩了踩，像踩到雲朵上似的，非常舒服。他垂眸看著，鄭源拍拍手站起來，勾起唇，“怎麼樣，舒服吧。”
李華誠實地點點頭，鄭源想賣乖地討個吻，忍住了。他說：“那就開始吧。”
李華以為他會看著自己跑，沒想到他跟著自己一起跑。不過兩個人跑起來的確好得多，也沒感到多累，或許是新鞋的加持？李華不知道。最後鄭源帶著他去了大門口，胡建國一直在那兒等著，見兩個人出來了，連忙讓安保開門，迎著兩個人上車吃飯。
是輛保姆車。
。吃歡喜不也他為因，了默沉也己自，默沉餐早著對華李到看，釋解源鄭”。用有定一但，吃好太不能可，的做譜食照按是都這，養營沒是，好不是不餐的校學“
。子筷了動，說華李”。謝謝“
。了笑源鄭
。線視移轉難都他，了炸爆邊旁在山火是怕哪，注專和躍活常非維思的他讓，素因理心是還用作動運是道知不在現，態狀入進能也神精起打強但，頓困些有會都鐘分幾前課節一第常往，神精外格己自現發華李，室教到回
。人的秀優個一另是而，山火有沒邊旁但
”。快我沒的寫你“：說源鄭。離距截大一開拉們學同跟間瞬，刷是就題著逮，人他其有沒裡眼，樣一學勁著飆像然突人個兩
”。好我沒的做驗實你“：說華李
”。牢不背式公你“：說源鄭
”。低我比分文作你“：說華李
”。子瘋倆，的瑪尼“：句一槽吐地恨憤，子卷分滿雙的個兩們他過路代玉王
。度維個一是不本根們他跟人他其為因，纏糾死抵人個兩們他就裡班麼什為了解理就然突他
。思意的亮生何瑜生既些有頗
。氣生不，笑笑是隻也了撞人被他看，源鄭看裡影陰的落角在華李，球打去們他，間課。麼什給麼什要們他，度大很也源鄭，的玩著鬨他跟來過想，思意的負欺受前之較計有沒源鄭看生學些一有也。頭勁習學的們他勵鼓力大他，的好常非是然自言而師老對頭勁個這們他
