量設備名字。
陳述多要幾張遞給旁邊的老師,劉康健都得了一張低頭看的一臉迷茫。
別說是他,不少老師連上麵的設備名稱都沒有見過。
學校落後的設備,在市場上真的排不上麵。
汪英彥還能勉強辨認幾款。
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“可以先看看嗎。”
“可以可以,完全沒問題,你們請。我帶你們去設備樣品間!”
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