【第224章 看來下個學期我們有的忙了！】
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對方家長沉默了一下，點頭承認。
“是現金流有些問題，在周轉。”
“那家長，你們是不是最近給孩子透露過家庭經濟問題，導致孩子擔心，所以才會提出這樣的想法。”
“這”
這句話明顯把對麵問迷茫了，陳述繼續追問，“出問題是什麼時間段？”
“去年。”
“那家長，你們目前生意是能緩過來嗎？”
家長似乎意識到什麼？聲音積極起來。
“緩和是沒問題的，拋掉一些資產，這段時間過去，頂多算是縮水，沒問題！謝謝老師！您不說，我還真沒想到可能是這樣！”
“好的，那報名我校的事先暫停，你先和孩子好好聊一聊。聊完後再考慮，要不要報名。”
“行！謝謝老師！”
陳述掛掉電話，將座機放歸到原位。
往後一躺，看了一眼時間，都快9:30，這一通電話來來回回聊了半個小時。
不過好在，要是能帶回一個好學生！
也是不錯的！
能上985就去讀，能上211就去讀！別來我這學校！
過了十幾分鐘。
新加的微信，一條消息打過來。
【殘疾生家長：老師！謝謝你！我們和孩子鄭重的聊過，確實有這部分問題！他現在也願意讀書！但我們仔細聊了一下，是打算！】
【殘疾生家長：在貴校借讀一年，到時候我和他爸生意緩過來後再做安排把他送出國，國外深造。】
【陳述：？】
【陳述：借讀？】
就算是陳述也是頭一次聽到這種方法，對麵家長倒是老老實實說了一通，根據國際條例，用什麼法子鑽空子？
反正——到時候等孩子出去國外讀，讀的直接是研究生文憑。
陳述是大開眼界。
【殘疾生家長：老師！貴校，如果可以的話，我還是想讓孩子報名貴校！到時候如果孩子要走或者轉校，我們家經濟緩過來了，願捐給學校50萬！】
50萬？
陳述拿起旁邊的水，鄭重的喝了好幾口。
思索了一下。
還是認真的回複。
【陳述：孩子要是決定好，報名。我們就按正常的途徑，讓他讀，至於入校後之後是想要轉校還是退學。都是將來的事情！我們學校隻會把他當成一個有特殊情況的學生對待。】
【陳述：不是為了捐款，特別對待！美術專業的老師，專業能力紮實，脾氣也比較嚴肅嚴格，我隻能囑咐他特殊對待也不能保證！一直把孩子當成一個瓷娃娃來看！】
【陳述：你要是在意這點，還是去問問別的學校。】
兩分鐘後，家長才回複。
【殘疾生家長：老師，學校的顧慮我明白！他說把他當成正常人看就行！老師嚴厲是為他好！】
【陳述：讓他報名。】
【殘疾學生家長：謝謝老師，謝謝老師！！】
此時另一邊，別墅第2層，客廳內，柔軟的沙發上，帶著些許疲憊，但依舊精明能乾的女主人，鬆了一口氣。
扭頭看向角落，坐在輪椅上的身影，語氣下意識柔和刻意起來。
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“咱們好好讀書，在學校那邊遇到困難跟媽媽講。”
“什麼學校？”
“昌南英才，媽媽打過招呼了。有專門的宿舍，你在那裡”還沒說完，坐輪椅上的人已經推著輪椅走了。
女主人歎了口氣，很快接到銀行的催貸電話，“我這邊資金流很快就能接上，再寬容兩個月，房子那邊已經抵押。能騰出1,700萬。能還上，放心！”
“你這邊再給我貸500萬！我們公司去年業績你也看過，整體是很健康的，去年是因為貿易問題……對，資金流能續上，肯定沒問題！你不貸給我，那前麵的3000萬我們緩不過來，你們也收不回去。”
與此同時。
晚上10點。
英才學校內不止校長辦公室，老師辦公室也徹夜通明。
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