【第30章 將格局打開】
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“對，那是我寫月亮，要是……祖母寫，就是另外一番場景。”
眾人眼睛又是一亮，像是被打開了新思路。
蘇硯禮的震驚不會比自己的父親差，他可是靠自己的實力，考上探花的，對於蘇喬這種新穎的教學，怎麼說呢，想抽自己幾個巴掌，來晚了。
“祖母會怎麼寫？”
看吧，遇到新穎的文學知識，父親，大哥，都端不住了。
蘇喬清清嗓子，開始新一輪的演講。
“祖母會寫傾落大地的清光，寫聚散無常的流雲，寫它高懸九天，俯視宅院紛爭，市井喧囂。
會寫它不分貴賤，照亭台樓閣，亦照山野陋舍。
會寫千年歲月，世事幾番沉浮，唯有月色恒久。
人心若是如這明月，眼界跳出方寸宅院，眼前是非便不足縈懷。”
人的眼界不同，看到的事情也不儘一樣，蘇喬隻是想讓幾人將格局打開，不要還停留在市井紈絝的頭銜上。
看著眾人深思，乾脆一股腦說完，能懂多少，就看他們自己了。
看著自家老爹，蘇喬緊接著張口就來。
“要是父親，會寫長空為幕，清光無遠費界。
會寫它冷眼旁觀人間算計，卻從不卷入紛爭。
會寫陰晴盈虧皆是常態，從不強求圓滿。
人若擁有皓月心胸，任你百般算計，一切皆空。”
看著一個個的不說話，蘇喬有些後悔了，這不是欺負人嗎？這些東西可不是自己寫的，是自己根據後世的教材，借鑒來的，隻是根據身份，稍微改編了下。
“所以，我們是隻看到了眼前的形，根本沒有觀其全貌？”蘇硯舟像是走進了怪圈，忽然就對現在的一切開始懷疑了。
這是刺激狠了？
“什麼是月，誰都沒走近了看見她的全貌，怎麼敢說了解，我們要做的事情就是根據你自己的想法，來聯想出宏觀。”
“什麼是宏觀？簡單來說就是往大了看，你覺得月亮能照路是對的，那我們換一種說法呢？
一輪明月渡長天，
散作清光萬裡前。
不問關山途遠近，
恒持澄亮照人前。”
還能這樣？這是我剛才要表達的意思嗎？蘇硯舟仔細琢磨蘇喬說的詩，是這個意思，隻是意境更深遠了，這就是格局了唄，他似乎懂了。
“那我的呢？代表團圓，將士們想團聚了。”高陽聽出了這裡麵的門道，急需更多樣本。
蘇喬真是醉了，她可不是詩人，隻不過是文科生，背誦了太多詩詞了，剛才就是有感而發，這家夥還揪著不放了，不過現在自己是老師，還是得為學生解惑的。
“我會說。
明月千秋照大千，
世人皆盼骨肉圓。
征人暫舍桑梓念，
待掃烽煙始赴筵。”
這特麼也太費腦子了，蘇喬覺得自己在透支大腦，不就是講個格局嗎？這怎麼還成了賽詩會？還就自己一個人作詩，可見，沒把握的逼，以後還是少裝。
蘇喬這邊還在懊惱呢，殊不知，底下的人，心裡已經開始翻江倒海了。
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