巨大的“河流瓶”。
我就問一個學生他們舉行的什麼活動。這位中學生落落大方地告訴我說：“這我們用時一周才完成的一個巨大的“漂流瓶”。這隻由近萬隻廢棄塑料瓶組成的9米長巨型環保漂流瓶，我們的校園活動旨在喚醒了人們對環保對自然的敬畏。”
這位學生剛說完，一位老師對我熱情周到地接著介紹說：“這是青少年第二課堂教育基地共同製作，旨在通過參與式體驗，培養校園裡的學生的環保意識，真正做到環保工作要從娃娃抓起。用這巨大河流瓶意在呼籲民眾建設綠色浙江，每個人自身更要行動起來，來保護環境。”
我聽著不由得沉思，環保從校園抓起，從中學生娃起，這活動真好。我記起在過去曾到過位於杭州一校園的自然體驗園，那裡是生態社區的樣本。
校園引導，全校參與。建設“生態社區”，正是“綠色浙江”組織下的一場中學校園的生動實踐。入園後，會客廳就是由集裝箱改造而成的。園裡隨處可見各種廢棄利用、就地取材的建築、道具。最為搶眼的就是一隻巨大的漂流瓶浮動在校園人工湖中，漂流瓶上麵養著很多的花草，形成了一道美麗的風景。
正是因為有了這美麗的環保，才有了這“上有天堂，下有蘇杭”的天下美景。
我們高興地往回走，轉回到西湖時，與友友在西湖邊佇立連桃花塢看風景。花瓣也籟籟飄落，湖中的小島，四周環水，水隨山轉，山因水活。山頂有亭一座，飛簷高挑。月照瘦西湖，桃花清香四溢，水天兩月同收眼底，遠山如翠屏同，再看白堤上的斷橋，玉帶狀拱橋在湖水中亭亭玉立，不愧是瘦西湖的標誌。
回到賓館，我欣然命筆，下寫了一首小詩，詩中寫道：
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煙花三月下西湖
。言忘已意真家回，倚上床擲輕包小。舍旅館回歸步散，回飛鳥合四靄煙？俏更誰映相顏花，語羞嬌絲青花插。音胡二傘小巷雨，蕉芭打娑婆雨細。漪漣情水湖動拂，拂風晚汩汩水泉。音喃昵語悄下影，影花篩水如色月。煙堤蘇柳綿岸夾，遊畫船照夕鋒雷。甸芳繞水流橋小，映相驕火如花夏。黛翠山映倒鏡湖，潮塘錢花荷子桂。聲雛鶯樹生花雜，尾跳鯉湖連草夏。長相廊簷粉瓦烏，深門台弄小石青。伴相愛依相暢心？爾能何歸如似疑。映掩林湖傍山依，館邊湖南江旅羈
。漂水順地遠遠瓶流漂著看。漂水順溪小名無入放瓶流漂把地興高起一妻與，中瓶流漂入寫詩小把
？調歎詠的我著聽聆前瓶流漂在誰的誰了起引又？詩小和願心的麵裡到讀誰的誰是又年何到又。到拾撿會月何誰知不也，方何到流漂知不也瓶流漂的我，哎
）稿完（
