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自從有了第一次詩文唱和,劉冬明和梅一朵便文思泉湧,一發不可收。不到半年,梅一朵從手機裡摘錄下的倆人互酬的詩文就填滿了她七本教案,兩本會議記錄本的空白處—其實她想用絲質封麵帶鎖的精裝本子來記錄的,不過,那樣太容易被羅偉林發現,她就隻好讓這些高貴的詩文屈居邊角餘料的空間了。

如此,他們驚喜地發現:原來愛神丘比特,和詩神繆斯,是結伴而行的,不,簡直是連體嬰兒。

在這個時代,像他們這樣的職業,隨便與人談詩,比隨便與人談愛,還顯得不合時宜,顯得那麼的酸腐。

談詩是賣弄風情,談愛也是賣弄風情,而賣弄,對於仕途上的人來說,是最容易被人誤會成淺薄之人的。

淺薄,絕對是威信的頭號殺手,市裡管科教文衛的副市長於鳳鳴,自讀大學起就喜歡寫詩,以前還出過詩集,現在卻很少與人談詩。縱使這樣,也還有人暗地裡笑她,詩歌圈內的人笑她不知深淺,官場中卻有人笑她附庸風雅。

所以劉冬明的心裡雖然有詩,卻總被他壓在心底翻騰,不許從口裡流出,就像他心裡對愛的欲望,那麼強烈,也隻能強抑著,不能讓一般人窺出端倪。他認識的不少人,手中有權有錢的,在人前從來就奢談或者是恥談愛情,可以有女人,但是不能要愛情。愛情是多麼麻煩,多麼可怕的東西,搞不好是要命的。有再大的權、花再多的錢都難搞得定。也許隻有用權和錢能夠搞定的東西,他們才覺得安心。

所以他覺得,有著自己這樣的愛好與追求的人,要生在柳永或者蘇東坡那樣的時代就好了。他有時想,古時候做官的人,多少人是詩酒風流相伴終生,卻也不乏拳拳之心、錚錚鐵骨。而在現代,許多文官的風骨與風情卻一同喪失了,即便沒喪失,也變成或者裝成無趣的循吏,開口皆是領導有方,下筆皆是等因奉此。

直到碰到梅一朵老師,他的愛和詩,就像十月懷胎一朝分娩那樣,不由自己控製地,聯體出生了。

劉冬明有時也在後怕中自省,覺得不能怪自己不謹言慎行,要怪隻能怪這個女人,怪她長得像詩一樣的美,激情如詩一樣的豐沛,做事乖張與詩一樣的不合時宜卻直指心底,真是要命!

梅一朵的生活,也完全被丘比特與繆斯兩手遮天,就連教學也不例外。

語文課上,梅一朵用了拆字法教生字。

她教“春”字:大家看,三,人,日,“三”字和“人”字疊在一塊兒,就像爸爸媽媽抱著寶寶,爸爸媽媽和寶寶,就是三個人,“三”個“人”一起過“日”子,就是“春”。

梅一朵描述的時候,臉上春光蕩漾,無限憧憬。她憧憬的幻象裡,女主人公是她,男主人公是劉冬明,寶寶的樣子不確切,她首先想到的是劉卅,緊接著她又加以否定,卻想不確切。

她要學生報出家長的姓名,大家一起來拆開記住寫法和讀音。

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劉卅報的是他媽媽的姓—“金”,缺牙的嘴裡飛珠濺玉:“一個‘人’,她是‘王’,腰裡揣著兩塊糖。”

語文課一結束,梅一朵馬上把這事電話了劉冬明,劉冬明也很高興,說:人之初,性本詩,大人們被世俗之光蒙蔽了眼睛,往往寫不出這種味道。

梅一朵老師受到鼓勵,表態說:我要教孩子們寫詩歌,邊識字邊創作詩歌,我要給他們出詩集,中國最小的詩人的詩集。

劉冬明在電話裡笑著說:好啊!管科教文衛的副市長於鳳鳴,她也是教師出身,現代詩也寫得蠻好,是中國作家協會會員,出過好幾本書了。等你的學生出了詩集之後,我請她來你們學校講座,她一來,市裡的媒體都會來,你,你們班就出名了。

梅一朵糾正說:關鍵不是我和我班出名,關鍵是寫詩歌能鍛煉孩子們的想象能力、文字的錘煉功夫,並且提高識字效率。

說這些話的時候,思維像詩歌一樣跳躍的梅一朵老師,心裡忽然想,於副市長也是教師出身,也寫詩歌,那麼,劉冬明是在暗示自己,她也有潛力走上於副市長的道路麼?

就在盛冰冰替李璐給梅一朵打電話那天,於副市長在教育局長劉冬明的陪同下,來到了學校。

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