疊？全國一年能出幾個？你還是先想想明天數學作業怎麼辦吧。”
“你能不能別在幻想的時候提作業？”
角落裡傳來一個幽幽的聲音：“你們有沒有想過一個問題，萬一什麼都覺醒不了呢？”
周圍安靜了兩秒。
“……你別說話。”
“就是，什麼烏鴉嘴。”
“我說的是客觀事實。千分之二的覺醒失敗率，又不是零。”
“千分之二！咱們學校初三加起來才多少人，輪都輪不到我們頭上。”
“行，那我換個問題，萬一你覺醒了，但是你同桌沒覺醒，到時候你怎麼辦？”
沉默的時間比剛才更長了一些。
“這話題太窒息了，換一個。”
“對，換一個。話說回來，你們有沒有覺得最近身體有什麼不對勁的？我聽人說覺醒前會有征兆，比如指尖刺痛啊，或者晚上做特別清晰的夢啊之類的。”
“有！我昨晚夢到我把學校炸了。”
“……那應該是你真心話。”
倪嶼看著她們你一言我一語地討論著，笑了笑沒有參與討論。
真是熟悉的感覺。
上一世初三的時候，班裡同學討論的是中考誌願和分數線的焦慮，換到這個世界，話題變成了天賦等級和覺醒失敗率，本質上沒什麼區別，都是十五六歲的孩子麵對人生第一次大考時，用嘴皮子發泄壓力的方式。
說“不緊張”是假的，說“緊張得要死”也不至於。
人就是這麼矛盾的動物。
林曉雨在旁邊用筆帽戳了戳她的胳膊，湊過來小聲說：“你看他們，一個比一個能扯，炸學校都出來了。”
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