【1.15 天才與天才的距離】
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“認識的，怎麼了？”
其中一個學妹有些靦腆地向你解釋：“學姐，打擾您了，是這樣的。今天早上我們在路上看到您和白墨丹學長走在一起。你們在聊天，白墨丹學長一直在笑，看上去很開心。”
另一個女生是個急性子，她馬上指指剛才靦腆的女孩，補充說道：“她和白學長一樣都是書畫社的。她說不管是在社團，還是在其他場合，從來沒見過白學長笑得這麼開心。”
你的腦海裡莫名浮現了白墨丹今早那張人畜無害的笑臉，以及那句“少爺已經十年沒笑過了”。
靦腆的姑娘紅著臉給你遞上一張折得方方正正的紙：“我鬥膽畫了一下白墨丹學長。學姐應該和學長關係很好，所以這個拜托您轉交給學長。”
另一個女孩有些激動地說：“學姐，你快看看畫得像不像，她畫畫可厲害了。”
隨便拆開別人包裝好的紙條並不禮貌，但是畫畫的姑娘看著你，似乎也很期待你的評價。於是你小心翼翼地拆開了紙條。
上麵畫的是笑得很燦爛的白墨丹。小姑娘很謙虛，說自己沒有畫出十分之一的美，不過你覺得，這幅畫的筆觸不算精細，但神態已經活靈活現。
你大大方方地誇獎了小姑娘，她顯得更不好意思了。
“其實本來也想一起把學姐畫下來的，但是學姐把臉往學長那個方向朝過去，我沒看清……”
“學姐是哪一個班的呢？我也想畫一張學姐的像送給你。”小姑娘看著你，十分期待的樣子。你跟她說自己是高二（三）班的，她一臉恍然大悟的樣子。
“原來學姐和白墨丹學長是一個班的呀！”
她又問了你的名字，並且再次感謝了你幫忙送東西的“義舉”，說畫好之後會送來班上給你。
最後，更活潑的那個女孩看了一眼你身旁的秦湛，一邊說著“學姐，那我們不打擾你和這位學長啦”，一邊拉著畫畫的那個小姑娘就要跑。
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那個小姑娘連忙對你說著“學姐再見，也祝學姐天天開心”，跟著另一個女孩跑走了。
秦湛剛才一直很安靜地充當著背景板。小姑娘沒有讓秦湛看她的畫，秦湛就一直保持原來的姿勢，沒有側過身來湊熱鬨。
等兩個小姑娘跑開，你才意識到，她們倆今天早上剛撞見你和白墨丹一起進校門，下午就又看見了你和秦湛撐著一把傘走在一塊。
說不定在她們心裡，你已經是“男人越多越氣派”的傳奇學姐了。
“你和白墨丹很熟嗎？”秦湛偏過頭來問你。
你想想係統的設定，白墨丹是你關係最好的異性朋友。於是你很誠實地跟他說了，並且強調隻是“朋友”。秦湛點點頭，很懂事地沒有追問你類似於“我和白墨丹都是你的朋友，你更喜歡誰”這種問題。
聽著秦湛的語氣，他和白墨丹像是認識的。你問他，他點了點頭，又搖了搖頭。
“應該是彼此認識的，我們都知道對方是誰，”秦湛輕輕皺起眉，思考了一下，“但是仔細想來，我們之前似乎從來沒有認真地向對方介紹過自己。”
“白同學的藝術天分很高。我看見過他畫的畫，真的很厲害，第一名當之無愧，”秦湛對於有實力的人，好像從來不吝嗇直白的讚美，誇完白墨丹，他還要小小地自謙一下，“我在這方麵就完全沒有天賦，對於藝術一竅不通。”
如果秦湛在外貌、體育、學業這些方麵都幾乎點滿天賦點的情況下還要在藝術上頗有建樹的話，你覺得這個世界就簡直沒有公平而言了。
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