【第17章 你已經掌握了人類軀體的節能密碼】
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【能力解析：】
【包含肌肉發力感知，動力鏈協調控製，微觀姿態糾正。】
【注：】
【本次交流僅限於運動力學領域，故不包含繪畫，機械發明等其他副職業能力，已自動疊加至宿主麵板。】
“打開麵板。”
林言迫不及待地在心裡默念。
【宿主：林言】
【當前身份：高三理科生（覺醒中）】
專注力：D
（牛頓加持，穩如老狗）
邏輯推理：D+
（牛頓，高斯，你值得擁有）
記憶力：E
（依然是個背單詞靠運氣的渣渣）
計算直覺：D+
（高斯降臨）
物理直覺：D+
（牛頓的饋贈）
空間想象力：D
（高斯的幾何天賦初顯）
運動控製：C-
（達·芬奇的動力鏈解析，你已經掌握了人類軀體的節能密碼）
【當前能力來源庫：】
【艾薩克·牛頓（1%）、卡爾·弗裡德裡希·高斯（1%）、列奧納多·達·芬奇（1%·局部）】
林言感覺到一股暖流，順著脊椎，輕柔地包裹了全身。
肌肉倒是沒有膨脹，至少原地變成超級賽亞人那種事是不會發生了。
它更像是一種“意識的覺醒”。
林言能夠清晰地感知到自己身體的每一塊肌肉。
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從腳底的足底筋膜，到小腿的比目魚肌，再到核心的腹橫肌。
他甚至覺得......
隻要自己願意，他能控製走路時的每一個發力點。
將所有的動能完美地傳遞，不浪費一絲一毫的力氣。
然後一看麵板。
“C-？”林言一怔。
這還是他第一次上C的能力。
是因為這次偏科，所以給的多嗎？
嘖，不過這種體驗還真不錯啊。
他現在感覺自己能跑十圈！
“高三是人生的戰場，沒有強健的體魄，怎麼能打贏這場硬仗……”
主席台上，校長的講話終於進入了尾聲。
“下麵，我宣布。”
“大課間跑操，現在開始！”
“各班按照既定路線，起步——走！”
“一二一！一二一！”
伴隨著哨音和廣播裡的音樂，方陣開始緩緩移動。
二中的跑操，其實象征意義大於實際意義。
因為人實在太多，方陣之間擠得很緊，根本跑不快。
與其說是“跑操”，不如說是“龜速移動”。
一圈四百米，跑兩圈，總共八百米的距離。
對於這群十七八歲的年輕人來說，這種速度和距離，簡直比飯後散步還要輕鬆。
大多數人都是一邊慢吞吞地挪動著腳步，一邊趁機和前後的同學交頭接耳地聊天。
“哎，你看一班那個領跑的，新剪的頭發好傻啊。”
張博威回頭跟林言八卦道。
“你顧好你自己吧，這速度你都能顛出一身肉浪來。”
林言笑著回懟了一句。
此時的林言，正在細細品味著身體那種奇妙的感覺。
速度確實很慢，比快走快不了多少。
但正是這種極慢的速度，反而讓林言將剛才獲得的【人體工學直覺】感受得淋漓儘致。
以往在這種龜速跑操中。
由於速度太慢，身體很難借上慣性的力。
很多人（包括以前的林言）都會不自覺地采用“拖遝步”：
即：腳後跟重重落地，身體重心後仰。
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