【第13章 第一堂課(上)】
------------------------------------------
翌日,下午兩點。
霍格沃茨南側大草坪。
陽光鋪在綠地上,暖洋洋的。遠處黑湖泛著碎光,微風從湖麵掠過來,裹著青草和泥土的氣息。
亞倫站在草坪中央,身後立著一塊變形術臨時變出來的黑板。
一二年級的小巫師從城堡方向湧過來,三三兩兩,嘰嘰喳喳。
格蘭芬多、斯萊特林、赫奇帕奇、拉文克勞,四個學院的低年級生湊齊,足足兩百多個人。
教室裝不下,乾脆搬到戶外。
關於巫師人數這一點早在當初上學的時候,亞倫便已發現實際的巫師數量遠比電影和小說中多得多。
不過這也正常。
如果真的跟電影小說一樣,前麵幾次戰爭,巫師基本就該絕種了。
“都坐下。”
擴音咒把聲音送出去,清晰而不刺耳。
小巫師們在草地上坐成半圓形。前排盤腿,後排抱膝,最後麵幾個踮著腳站立。
亞倫掃一眼人群。
兩百多雙眼睛盯著自己,好奇、興奮、茫然,什麼表情都有。
“魔法體育課。”亞倫站在黑板前,“你們肯定想知道,這課上什麼。”
“兩件事。第一,聽故事。第二,打架。”
草坪頓時一陣騷動。
亞倫揮揮手,示意眾人安靜。
“先講個故事。”
魔杖輕點,黑板上出現三個火柴人。
“很久以前,三個年輕巫師結伴冒險,尋找傳說中的不死泉。”
“路上,他們遇到了一頭奇美拉。”
“第一個巫師覺得自己魔法強大,於是衝上去硬拚,結果被打斷了肋骨。”
“第二個巫師覺得自己聰明,用藥劑、幻術、陷阱輪番上陣,結果一樣失敗。”
“第三個巫師沒有動手。”
小巫師們頓時來了興趣。
“那他怎麼贏的?”
亞倫笑了笑。
“因為他帶了兩個朋友。”
“他們一起吸引奇美拉的注意力,一起製定計劃,一起尋找弱點。”
“最後成功進入山洞,找到了泉水。”
羅恩忍不住舉手。
“教授,所以這個故事是在說朋友很重要?”
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
“當然重要。”亞倫點頭。
“但我真正想說的是另一件事。”
他揮動魔杖,三個火柴人消失。
“無論力量、智慧還是友誼,都有一個前提。”
“那就是你得活著。”
草坪忽然安靜下來。
亞倫掃視眾人。
“巫師總喜歡覺得自己高高在上,揮揮魔杖就能解決一切。”
“但事實恰恰相反。”
“過去幾百年,死於黑巫師、黑魔法生物和戰爭的巫師數不勝數。”
“如果隻會背課本,不會戰鬥,不會奔跑,不會保護自己和同伴。”
“那麼當危險來臨時,你連舉起魔杖的機會都沒有。”
他伸手指向所有學生。
“所以從今天開始。”
“我教你們的第一件事,不是怎麼打敗敵人。”
“而是怎麼在危險出現的時候,不成為第一個倒下的人。”
恰如此時,係統提示又一次出現。
【檢測到教學場景!新生任務激活!】
【一鳴驚人:在同學麵前展示你卓越的魔法天賦,獲得30名以上同學的讚歎!】
【獎勵:懸浮咒(精通)】
看了一眼,沒太在意。
。扣鎖開打,上地在擱,箱提手質皮個一出掏側內子袍從倫亞
。偶木形人的大掌巴個百上著碼齊齊整整裡子箱
。師巫胖矮的鷹頭貓著抱個一有還,衛侍的牌盾扛,師法的杖握篷鬥披,士劍的劍持甲鎧穿。異各型造,動活可節關,色底質木
”。架打能,跑能,走能它,它製控杖魔用“,心掌在豎偶木的型造士劍個一起拿倫亞”。儡傀法魔“
。頂頭儡傀點輕杖魔
。了動偶木
。勢架鬥格出擺,劍木的長指拇間腰出拔,穩站腳雙。來醒中眠睡的長漫場一從如宛,肢四展舒,腳手動活先
。聲出叫子孩個幾排前”!哇“
。屑碎粒幾起濺,上塊石的邊旁在劈劍一,步三出衝儡傀,轉微腕手
”。禦防咒盾護用能也“,活激時同,儡傀的型造師法個一起拿又,手左出騰倫亞”。擋格、滾翻、腿踢、拳揮,式招鬥格礎基了置內儡傀個每“
。盾小的明透麵一像,前身在擋,膜光的色金淡層一起浮端前杖木的儡傀師法
。探前往刷刷齊袋腦顆多百兩
”?來誰。示演來上人個兩要需“
。快都人有所比得舉手的敏赫
”。特波“,邊一另向轉光目,名的她點倫亞”。傑蘭格“
。己自指了指,怔一利哈
”。來上,對“
。光放眼兩,置位到跑步快經已敏赫。麵前到走,屑草的上子袍拍拍利哈
。儡傀士劍利哈給遞,儡傀師法敏赫給遞倫亞
”。禦防擊攻製控,令指力魔的裡這。轉旋,圈畫。進前,推前往。向方劃比著跟腕手,作動想裡心,儡傀準對杖魔。單簡很法方製控“
”。下一試先“
。手動先率敏赫
。少不了當穩是倒次一這,度角腕手整調再,斜斜歪歪,步一出邁儡傀師法,推輕杖魔
”。錯不“
。句一了讚頭點倫亞
。”走前往“念默裡心,儡傀士劍向指杖魔,氣口一吸深利哈的邊一
。坡草下滾點差,遠米兩出彈地猛儡傀
”。帚掃天飛是不這。特波,些輕道力“
過湧方八麵四從聲笑