7，歷史課較勁周一上午第二節課，高一（2）班歷史課。
陽光透過玻璃窗斜斜照進教室，落在攤開的歷史課本上。歷史老師站在講台前，講到戰國變法重點，隨手點了名。
“林粟，你來完整說一下商鞅變法的主要內容與歷史影響。”
聽見點名，林粟指尖輕輕按住書頁，緩緩站起身。她脊背挺直，垂在身側的手輕輕收攏，雖然依舊拘謹，卻絲毫不慌。
她語速平穩、條理清晰，從變法背景、推行舉措、獎懲製度，再到利弊影響、對秦國的長遠作用，一一完整答出，內容全麵又紮實。
整間教室安安靜靜，所有人都聽得出神。
歷史老師眉眼舒展，不住點頭，當眾大力誇讚她基礎知識過硬、課前預習到位、思維清晰。
班裡幾個之前總愛小聲調侃、捉弄林粟的男生，紛紛擡眸看她。看著平日裡怯懦安靜的女生，竟能把難點答得滴水不漏，幾人臉上的戲謔盡數褪去，心底悄悄對林粟徹底改觀。
同桌的宋真真將全程盡收眼底。
她指尖無意識摩挲著筆桿，眼神淡淡落在課本上，心底那股酸澀的嫉妒感再次冒了出來。
同樣是一起轉學進來的，林粟輕輕鬆鬆就能得到老師偏愛、同學認可。
放學回到徐家，宋真真放下書包，坐在書桌前，拿起手機點開搜索頁麵。
她指尖飛快滑動屏幕，逐條翻看商鞅變法的全部知識點、延伸考點、利弊分析，一字一句認真研讀，默默記在心裡。
別人會的，她必須也會。
別人能做到的，她要做得更好，絕不能被林粟甩開差距。
第二天歷史課，老師復盤昨日知識點，隨口提問延伸拓展題，班裡瞬間沒人應聲。
昨天林粟的回答已經足夠驚艷，所有人都覺得這部分知識點很難吃透，沒人敢主動接話。
就在全班沉默的時候，宋真真直接擡手，動作乾脆利落。
“老師，我來說。”
她站起身，不僅完整複述了商鞅變法的核心內容，還額外補充了變法的時代局限、新舊貴族的矛盾衝突，以及後續對秦漢製度的鋪墊影響。
內容比昨天林粟的回答更細緻、更深入，還帶了課外拓展。
歷史老師眼前一亮，連連誇讚，說她懂得舉一反三，善於主動鑽研。
班裡同學都愣了，沒想到一向隻會跑腿打雜、討好別人的宋真真，功課竟然也這麼能打。
昨天對林粟改觀的那幾個男生，又悄悄側目看向宋真真，心裡改觀。
原來這對鄉下轉來的同桌，沒有一個是軟柿子。
宋真真從容坐下，神色淡然。
隻有她自己知道，昨晚她對著手機資料背到深夜，反覆梳理、逐條背誦，一點不敢偷懶。
她可以待人溫和，可以刻意合群，可以低頭跑腿。
但在學業上，她半步都不會讓。
林粟看著身旁淡定落座的宋真真，眼底輕輕閃過一絲詫異，隨即低頭繼續看書。
她性子安穩，從不爭搶風頭，可宋真真不一樣。
宋真真見不得任何人比自己優秀，哪怕是朝夕相處的林粟。
……
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接連一個月，徐秉驍每天上學都單獨坐另外一輛私家車出門，很少同宋真真、林粟結伴。遇上有事，他乾脆直接在外留宿，偌大一棟別墅，常常隻剩下兩個女孩守著。
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眼看國慶節越來越近，月考安排在國慶前。全班上下，不少人心裡都憋著念頭，都等著看這場考試，想瞧瞧這兩個外來的公益生底子到底有多差。
班上有個調皮男生名叫許淮，成天弔兒郎當。自打見識過林粟性子溫順膽小，他便起了捉弄人的心思，特意調換座位，坐到了林粟身後。
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