麵站著，這樣的懲罰力度是否過重有失偏頗？”
從快開學前幾天，祝時鳶就發現祝野在家裡坐立不安，十分焦慮的樣子。
他以為祝野是因為暑假作業沒做完，可她翻了祝野的書包，雖然跟鬼畫符一樣，選擇題當填空題做，但好歹是把所有作業都寫完了的。
但就在剛才報名班主任總是不拿正眼看祝野時，祝時鳶就已經將事情明白的七七八八。
班主任就是將祝野當作欺淩的對象，甚至帶著全班一起霸淩自家三哥。
祝時鳶自然不會同意，她說完後黑眸就直勾勾地盯著對方。
班主任感覺自己的規則被挑戰，瞬間暴怒，剛想要說話，門口忽然傳來敲門聲。
校長一進來就覺得氣氛不同尋常，看到坐在最後的祝時鳶，長臉校上瞬間露出滿意的笑，“時鳶你出來一下。
隨後朝班主任招了招手，臉色嚴肅：“你也出來，我有話跟你說。”
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
班主任心裡咯噔一聲。
臨走前看了一眼祝時鳶，以為自己剛才的話被校長聽到了，頓時七上八下的跟著校長出去。
在眾人的目光下，二人一前一後地走出門。
明明不過幾秒的時間，班主任整個人卻像被丟在火上炙烤，煎熬無比。
因此一出教室，班主任立馬認錯：“校長，我知道我剛才做的不好，但我也是沒辦法，您是不知道祝時鳶有多過分，不好好學習就算了，竟然還挑戰老師的權威，不知道的還以為她才是老師！”
班主任心想自己認錯態度不錯，校長不會揪著不放，大不了之後不針對祝時鳶了。
然而校長很是意外，顯然不知道怎麼回事。
但他很快捕捉到班主任的重點詞彙，知道對方老毛病又犯了，敲打道：“誰跟你說祝時鳶沒有好好學習的？”
班主任迷茫的抬起頭。
校長深吸一口氣，說：“祝時鳶中考的時候考了全省第一，我讓你出來時讓你好好教她的。”
班主任滿臉不可置信。
！能可麼怎
”？嗎班箭火在該應不她那“
？貨歪的死等吃混群一是都班四十道知不誰
”！你了不饒定一我，情事的前之生發再是要，為欲所為以可就係關點有廳育教在你為以別？夠不還訓教的次上“：道聲沉，眉皺了皺深深言聞長校
。證格資師教了銷吊被就點差聞新地當了上報舉被生學罰體前之舟淩
。任主班通普了到降任主級年的舟淩將力壓著頂也他後最，事件這了息平脈人和錢少不了花裡家他， 戶係關個是舟淩在就點的恨可，除開被他得不巴長校
。清門裡心他但，狀告他跟沒鳶時祝
”。我找室公辦長校來接直，屈委了受校學在果如，學好好就你，鳶時“：道鳶時祝對後最，通一了罵舟淩將地肅嚴氣語他此因
。了眼亮太績成的鳶時祝
。上閉動主睛眼把要非果結，眼開不睜的亮能途前鳶時祝到遇本原，子腦麼什沒舟淩惜可
