刻，她還熱情地向林夜介紹著自己的研究構想，下一刻，神情就冷了下來。
這並不是針對林夜的敵意，而是有事情要處理。
姬子琳帶著歉意說道：“不好意思啊，學弟，今天可能沒辦法繼續聊下去了，學姐有一點事情需要處理。”
說著，她又將幾份圖紙整理好，遞到了林夜麵前。
“如果你對這些資料感興趣，可以先拿回去看看，說不定會有幫助。”
林夜接過資料，沒有拒絕。
即便他早已經將資料上的內容記在了腦海裡。
不過，這種事情也沒必要特意說出來。
於是，他隻是點了點頭。
“那就謝謝學姐了。”
“沒關係。”
姬子琳笑了笑。
林夜見狀，也沒有繼續逗留。
既然對方已經明確表示有事情要處理，他再待在這裡，多少有些不合適。
至於姬子琳要處理什麼事，林夜也不打算詢問。
不過他剛走出研究室，外麵敲門的一群人，注意力卻落到了他身上。
為首的是一名看起來頗為年輕的老師，身後跟著幾名高年級學生。
看到林夜之後，那名老師先是打量了他一眼，隨後主動問道：“同學，你應該是今年剛入學的新生吧？”
林夜點頭。
“是的，老師。”
那名老師看了一眼他手裡的資料，似乎猜到了什麼。
“你是來了解姬子琳那個項目的？”
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“算是吧。”
林夜沒有否認。
聽到這話，對方頓時露出幾分無奈。
“那我得勸你一句，如果是為了學分，最好不要加入這個項目。”
“因為這個項目，已經沒有前景了。”
那名老師搖了搖頭。
“你可能不知道，姬子琳去年差點連專業課的學分都沒修滿。一個連自己學分都顧不上的人，你覺得她能帶著團隊研究出什麼成果？”
“我知道，你們這些新生剛進學校，總覺得什麼事情都新鮮，也願意嘗試各種各樣的項目。但有些坑，能不踩還是儘量別踩。”
“尤其是這種投入了不少資源，卻始終看不到成果的項目。”
“如果你隻是想積累一些經驗，那倒也沒什麼。可要是指望通過它獲得學分，或者借此接觸更好的資源，我建議你還是趁早打消這個念頭。”
這番話說得相當直接，也稱得上忠告。
林夜聽完，客氣地回答道：“謝謝老師提醒，我會認真考慮的。”
那名老師見他態度不錯，又補充道：“另外，實話告訴你吧，這個項目恐怕也撐不了多久了。再過一段時間，學校大概率就會將其關停，或者停發學分補助。”
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