舊規，不思進取，日後必生隱患。”
“武舉一開，天下習武之人皆有進取之路，人人勤學兵法苦練戰技全民尚武而不亂；
軍中人才源源不斷，大唐兵甲永續強盛！百年大利絕非小弊可比！懇請陛下準奏！”
兩大宰相同聲支持，朝堂局勢瞬間逆轉，原本猶豫不決的中立朝臣，紛紛轉變態度。
“臣附議！開設武舉，利國強軍！”
“文武並舉，方為盛世！臣讚同！”
“太子殿下遠見，房杜二相公允，武舉可開！”
世家勳貴勢力雖人數眾多，卻無頂級重臣支撐，聲勢瞬間衰敗，再無力強硬反對。
李泰見大勢已去，麵色不甘，卻也隻能閉口不再爭辯。
李世民端坐龍椅，俯瞰滿朝文武，沉吟片刻，最終開口定調。“太子遠見，房杜二相所言甚是，治國當文武並舉，不可偏廢。
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”！考科舉武設增式正起日今自，新革政新，年五觀貞
”！伍軍唐大我實充，才武下天選遴，科開年年，義忠考、陣戰考、法兵考、力膂考、射騎考！則細定議，子班輔宰、部吏、部兵合聯，頭牽宮東由交，製規舉武“
”。明英下陛！旨遵等臣“：旨領身躬也心甘不再武文朝滿，定落埃塵，下落意旨
！國報舉武可夫武，仕入舉科可人文，奮振數儘卒士層低中軍、士勇湖江、兒健武習、子學門寒下天，下天遍傳，安長遍傳間瞬，外宮出傳意旨
