真的完全不適應，他們答應不勉強了。
所以小元必須得去。
他去得依依不舍，十分抱歉，小武嘴裡說著沒事，人卻一下空落落的，不知道該做些什麼了。
父母乾勁十足地忙著裝修；晴晴軍訓去了，十一天後才回來；小元不來了，陽陽曉月在補習；大康哥忙著做生意……
隻剩下婷婷一個閒人了。
正好，婷婷也是相似的狀態。經過陽台談話，兩人感情好了很多，她就不客氣地找上了小武，想讓他陪自己補補課。
上高中後，婷婷分在了七班，小武在三班，兩人除了周末一起回家，平時沒什麼機會接觸。後來高一下半學期分文理班，婷婷和小武都選擇了理科，但是理科物理數學越學越難，婷婷雖然成績不算差，但上學期期末考和別人的分差就在這兩門。
“雖然就咱們兩個，不過和小時候一樣，咱們也組個學習小組吧，提前預習高二的課，順便請你輔導一下我的物理數學。”
小武當然答應。
於是，婷婷每天9點半準時來到小武家，拿出書本開始學習；學到中午，她幫小武一起做周家人的午飯，大多時候，周方安他們會回來吃，偶爾小武送過去；然後到了下午，兩人繼續學習，學到傍晚回福利院為止。
小武一直知道婷婷屬於努力型，但高中後，他發現婷婷更加努力了，雖然她和晴晴都有相似的外向活潑，但是晴晴經常坐不住，而婷婷，學起來幾乎不停歇，筆記本上密密麻麻全是筆記和改錯。
小武屬於天賦型。他從小就聰明，學數學、學理綜都是一學就通，一看就會。這不僅僅是兩輩子的記憶，還是原主本身就很有天賦。上輩子的原主就是自己高考進了TOP3的名校，但這一點，麵對同樣考進來的魏俊時，所有人都選擇性忘了。
身世大白後，魏俊是遺傳父母優秀的真少爺，而他則是被資源喂到名校的幸運之子。
說回這一世。因為有學習天賦，小武的學習一直遊刃有餘。而他身邊的晴晴也學會了他的鬆弛，除了中考的時候抓緊一年，平時都大大咧咧的。
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