子剁肉餡。剩下的人，按照他的吩咐，在盆子裡取了麵來和。
分工有序，加上孩子們都乾勁十足，沒一會兒功夫，包餃子的材料就準備好了。
企劃老師帶著攝像過來視察，孩子們嘻嘻哈哈笑成一片。他們在家裡也會做這樣的事情，但大家在一起好似更有意思。
包餃子的場地就在操場上，課桌被重新搬了出來，孩子們圍坐在桌子邊，上麵放著各種能盛放餃子的東西。
蒲櫟手把手地教孩子們擀餃子皮，再教他們包餃子。
這裡的傳統飲食裡沒有餃子，孩子們懷著好奇心跟著蒲櫟認真地學。企劃老師和魏校長還有他們的班主任也加入進來，大家一起熱火朝天地為近百口人包起了餃子。
這邊包出來，那邊就下了鍋，白胖的餃子一盤一盤地從廚房端出來。等中低年級的孩子們下了課，就都能吃上好吃的肉餡餃子了。
蒲櫟突然得意起來，覺得這堂勞動課勉強應該是及格的。
餡料是蒲櫟親自拌的，偷師了那位東北阿姨的手藝，味道鮮美，大家紛紛誇讚。
餐後，蒲櫟收拾工具，魏校長又來了。他拍拍蒲櫟的肩膀，笑著說：“沒想到，你還真的會做飯。”
蒲櫟笑起來。
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魏校長幫他整理廚房，看著窗子外麵活動的孩子們感歎：“看你們來了，孩子們多快樂啊。”
蒲櫟看著孩子們歡樂的身影，不由得想起那個叫田野的學生。便問起魏校長：“田野是不是經常不來學校？”
魏校長笑容退下，轉而換上淡淡的愁容：“是啊，田野的父親前些年在外打工摔傷了腿，母親又得了肺心病身體一直不大好，他還有兩個弟妹需要照顧，所以……唉……”
魏校長歎著氣，蒲櫟的心一下子就被揪住了。
要不是這一次做節目，他可能一輩子都沒有機會來這樣的大山，或者即便到了也沒辦法如此近距離地感受這裡的孩子和他們需要承擔的責任。
“好在這孩子家裡世代都是做草藥生意的，他從小就認得不少藥材，在集子上和來收藥的外地人做生意不會吃虧。”魏校長又補了一句出門去了。
下午蒲櫟和費一鳴站在操場邊看鐘昕陽給孩子們教音樂課。
鐘昕陽從小念的藝術學校，樂理知識紮實，孩子們玩的口琴和軍鼓也能玩上一陣。
他讓孩子們圍成一個圈，自己用碗碟盛了不同量的水，來回調整，弄出幾段音程，然後用筷子敲出音樂。
蒲櫟和費一鳴覺得好玩，也加入到孩子中間躍躍欲試。
鐘昕陽壓壓手臂，讓大家安靜，而後敲起一段旋律。
“《黃鸝鳥》……《蝸牛與黃鸝鳥》！”有耳朵尖的小孩已經聽出他敲的是什麼。
鐘昕陽又敲一段。
“《小星星》！”孩子們都猜了出來。
“這個太簡單了啊，”鐘昕陽笑起來，“弄一個有難度的吧。”
隨後他又敲了一段。
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