默。
因為、正像他所說的那般，好歹他也是一個高考數學120分的水平。
屬於普通學生中的相對優秀水平了。
所以他才一眼就認出來了。
彤彤的那些家庭作業本上的題目，已經遠遠超過了她這個小學年齡段應有的水平。
像是其中的質數與合數、約數與倍數、位值原理、完全平方數等類型題目的難度，已經完全是屬於前世國際小學數學競賽 ，EMIC級別的題目了。
難、難道說彤彤其實是個天才？
不...並不是。
或者說、彤彤是個優秀的孩子。
但現在還遠遠沒有優秀到可以將這些題目手拿把掐的程度。
正像她拿著的那些家庭作業上，就有著大量的紅筆的批改以及講解說明。
所以顯然、彤彤最初是對於這些題目不甚接觸的。
現在甚至都還是初學者的水平。
但是學習的速度、卻在以肉眼可見的速度飛快的進步。
最明顯的就是在家庭作業本的前半階段，還有著幾乎滿篇、大批量的塗改與修正說明。
但越到後麵，這種塗改與修正就越來越少了。
不得不說、這一幕也是直接給林凡整無語了。
他倒不是說實在不能教小學級別的頂級奧數題。
隻是說、如果真按照這種頂級的奧數級別教導下去。
他怕是教不了多久、自己肚子裡的東西就先沒有了啊？
不過還好的是，似乎彤彤也並沒有這個想法一般。
正像此時，麵對有些陷入了獃滯的林凡。
彤彤還一邊將自己的作業本放入到自己的小背包，一邊擡頭瞥了一眼林凡一眼，說道：
“不用了...蘇老師是最棒的老師。”
“彤彤隻想和蘇老師在一起。”
甚至說著，已經收拾完畢的她還不忘拉緊了一些蘇清雪的衣角，像是在宣告所有權一般。
“......”
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這孩子。
林凡也是一陣無語。
說得好像自己會和她搶人一般。
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