第31章 因為這裡是彤彤和老師的家嗡嗡嗡嗡！
大概五個小時後。
海東市官方避難基地上空，一架軍用直升機正在降低高度。
機艙內，蘇清雪端坐在座位上，翻閱著剛剛送來的戰後人員安置報告。
而在她身旁，還有一個抱著小書包的小女孩，正趴在摺疊桌闆前，認真地拿著自己的奧數真題奮筆疾書。
她是彤彤。
正是蘇清雪最初在營救林凡時，從那座食人族營地中營救出來的小女孩。
蘇清雪將其視作自己的“救命恩人”，而後實質上承擔了彤彤的主要收養、及教育工作。
她們無論吃住都在一起進行。
不過祂對此也並不會有什麼困擾的情緒。
因為祂收養彤彤的一大目的，也是為了從彤彤身上觀察人類幼崽的行為方式及情感活動。
從而以便祂能夠更加好的了解人類。
而且即使是以祂的視角來看，彤彤也乖巧的過分了。
作為一個孩子，她從不會提出什麼任性的要求。
大多數的時候，她隻是在房間裡一個人安靜的讀書。
按時的完成蘇清雪給她交代的學習任務。
然後等著蘇清雪回來後兩個人一起用餐，洗漱，然後休息。
即使蘇清雪沒有安排學習任務，她也會主動尋找其它事情做。
比如打掃衛生，洗碗，整理衣櫃，她都會一力承擔。
甚至連宅邸外麵的小花壇，她都主動清理過。
最初，蘇清雪曾經製止過她。
“彤彤，這些事情可以交給社區工作人員。”
因為林凡給那些倖存者的女工安排了社區打掃工作。
因此像是長官的宅邸，也是那些女工的打掃範圍之內。
但是彤彤卻拒絕了，她說：
“社區的阿姨們已經很辛苦了。”
“老師每天也有很多事情要忙。”
“彤彤能做的事情本來就很少，因此隻是打掃一下衛生，彤彤也可以的。”
“但你還是個孩子，你可以把課餘時間時間留給自己想做的事。”
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“可彤彤現在就在做自己想做的事情呀。”
“你喜歡打掃衛生？”
“嗯…也不能說很喜歡。”
“那為什麼每天都做？”
而彼時，彤彤抱著剛洗好的抹布，像是認真想了一會兒。
“因為、因為這裡是彤彤和老師的家。”
“……”
最終，她並沒有強硬的要求彤彤更改這一決定。
隻是調整了她每天需要承擔的家務量。
畢竟通過勞動建立家庭參與感，本身也符合人類兒童成長過程中的正常需求。
正像彤彤開始不稱呼她為“蘇姐姐”，而改口稱為“老師”了一樣。
這點或許是在相處的過程中，蘇清雪實際上承擔了她的教育工作的原因。
從早上到晚上，對她進行各種學科應有的教育工作。
這在祂看來很正常。
人類的幼崽就是應該在這個年齡階段內學習知識，增長見聞。
正像她此刻坐在飛往海東市官方避難基地的直升機上，手裡還捧著的家庭作業本一樣。
儘管蘇清雪也並沒有嚴苛到讓她在這種時候都努力學習。
正像其實，在最初的計劃中，祂都沒有打算帶一個孩子來這種地方。
……
事情還要從昨天夜裡說起。
彼時。
海東城內的炮火聲已經傳到了郊外的薪火基地。
林凡得知消息後，當即組織預備隊，準備前往海東塔支援。
蘇清雪自然也陪同前往。
這本來並沒有什麼。
但是祂留在薪火避難基地的子個體，卻隨即觀察到在蘇清雪半夜起床離開後，彤彤沒多久便也同樣起床了。
然後一個人獃獃的隻是站在窗邊，望著海東塔那邊的炮火聲發獃。
又在炮火聲逐漸歸於平息，得到了門外士兵有關於海東塔軍事基地取得勝利，蘇清雪平安無事的情報後，這才像鬆了口氣似的、回到房屋內，坐在書桌前取出了自己的書本開始奮筆疾書。
要知道彼時還不到淩晨六點...
而且後續，就連社區女工給她送來的飯菜，她都完全沒有想吃的意思。
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