，隻有當課堂上出現了異常情況的時候才會出動。
比如施宗義提問之後一直沒有人搭腔的話，他們三個就可以主動發言帶動課堂氣氛。
“還能作為禮物送給好朋友。”果然還是孫二狗的腦子反應速度快，第一個主動發言。
“孫二狗說的非常好！”施宗義現在是一切從讚美開始，首先對孫二狗的發言給予了充分的認可。
然後又想起了要引導大家漸漸習慣身份牌：“對了你的身份牌號碼是多少？”
“我的身份牌號碼0127。”孫二狗得到了表揚心情有點嗨，回答的聲音是響亮又自豪。
“好的。”
施宗義給了孫二狗一個讚賞的眼神，然後抬眼掃視全場大聲說道：
“讓我們把熱烈的掌聲送給0127！”
操場上掌聲雷動。
顯然全世界的小朋友都是喜歡鼓掌的。
待到掌聲停歇，施宗義才接著說道：
“現在我要補充一條課堂發言的規範，請大家一定要注意聽清楚，在以後的課堂上就可以做的更好。”
“課堂上個人回答問題要注意三點。”
“第一點：先舉手。”
“小夥伴們在回答問題之前一定要記得先舉手，在老師允許後再回答。”
“第二點：要起立。”
“就是要站起來回答問題，不可以坐著回答。”
“第三點：不插話。”
“在別人回答問題的時候不可以隨便插話，萬一別人答錯了也不能譏諷嘲笑。”
“如果是集體回答問題，那就不用起身直接坐著回答，音調儘量保持一致就可以了。
“先舉手，要起立，不插話。”施宗義再次重複了一遍，然後拍拍手：“現在咱們繼續。”
有十多個小夥伴抿著嘴舉起了手。
施宗義快速的掃視了一圈首先點了一個看起來柔柔弱弱的小女孩，她應該是難得有一次舉手的勇氣。
那個小女孩在眾人的矚目下才意識到是自己被點中了，她連忙心慌焦急的低著頭放下了小手。
可是施宗義不做聲，眾人也依然還是看著她。
小女孩無奈啊隻好慢慢吞吞的站了起來：
“我，我是0215，我覺得毛筆可以清理灰塵。”
“你回答得非常漂亮！請坐！”
0215眼中閃過一絲喜意，如釋重負般地緩緩坐下。
施宗義看到這位0215的神情有些緊張，就嘗試運用紫霞真氣在話音中加入一些肯定和安撫的情緒。
不過好像也看不出有什麼明顯效果。
這讓施宗義忽然想起《九陰真經》裡的“移魂大法”，那個武技貌似在靈魂方麵比較強悍。
以後有機會的話也得去見識一下《九陰真經》。
“也讓我們把熱烈的掌聲送給0215！”
操場上的掌聲響了好一會兒才漸漸平息。
“那麼現在請你來回答一下。”
這一回施宗義直接點了一位胖乎乎的小男孩。
因為他的臉上總是一副笑容可掬的樣子，宛如一尊彌勒佛。
真想不到有人在人販子的窩點裡待了那麼久，居然還能保持著這麼胖嘟嘟的體態。
“我是0199，我覺得毛筆可以做成一個火炬。”
“你說得非常棒！請坐！”
這一位是因為心向光明所以心寬體胖嗎。
難道是修真界那種萬年一遇的光明聖體？
千年暗室，一燈即明。點燃火炬，照徹黑暗？
“也讓我們把熱烈的掌聲送給0199！”
操場上再次掌聲轟鳴。
“接下來，請大家以各自的小隊為一組，分組自由討論一下：毛筆還有哪些用途。”
“現在不用站起來也不用去看其他組。”
“同一組的小夥伴們可以儘量坐的緊密一點，自由討論就是自由自在可以暢所欲言。”
於是操場上的氣氛逐漸熱烈了起來。
各個小隊都有比較活躍的小夥伴踴躍當先發言。
小小毛筆的用途例舉也是越來越多。
“毛筆還能當成貨物賣掉賺錢。”
“毛筆還可以用來燒火。”
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