主所有的困境！
這句簡單的歌詞，也包括了很多創作技法。
有音律性，簡潔明快，朗朗上口！
簡簡單單一句話，卻富含故事性，讓人能從這一句話裡腦補一場青春大戲！
假如我年少有為不自卑，是不是青春裡所有的遺憾，都可以彌補？
秦漠也太強了吧？
秦漠忽略了眾人震驚的表情，自顧自講下去。
“我們的主題已經確定，歌名就可以用這4個字，《年少有為》。”
“剛才已經說了，這是對立麵，男主年少無為，錯失太多，幻想自已年少有為，擁有一切。”
“從這兩方麵入手，要利於畫麵感的歌詞，把故事講好，凸顯年少無為的遺憾，那麼所有的感情，都是水到渠成的！”
現場鴉雀無聲。
當秦漠說出這句話的時候，眾人的身體不自覺後仰。
大家已經意識到，秦漠剛才的授課，隻是為了照顧他們這些平凡人。
接下來，才是天才的炫技時刻！
他一定是要現場開始創作了！
秦漠邊講邊寫。
“把我們剛才頭腦風暴裡，重要的關鍵詞提煉出來！”
“接著用畫麵感的歌詞進行展示！”
“一定要把簡單的故事給講好，同時還要注意情緒的遞進。”
“在主歌部分，可以講述當初在一起的種種情形，來凸顯悔恨的情緒，到了副歌部分，就可以直抒胸臆了，將所有的痛苦，所有的遺憾，直截了當地唱出來，能夠給人帶來一種情感上的衝擊。”
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“我們把整個故事串聯起來。”
“分手以後，聯絡方式可能還沒有刪，男主想起女主當初的好，心裡悔恨萬分。”
“曾經想過努力打拚，擁有美好未來，現實卻給男主一記響亮耳光。”
秦漠刷刷刷地在白板上，把歌詞一段一段寫了下來。
寫到最後一個字，秦漠轉過身。
“歌詞的創作，是一個日積月累的過程，需要經過大量的積累和訓練。”
“掌握技巧，能夠讓我們的歌詞創作更加順滑，更能適應大眾的口味。”
“今天我講的這些，你們學會了嗎？”
眾人那叫一個目瞪口呆。
還可以這樣的嗎？
整理思路以後，隨手寫下的就是一副無可挑剔的完整歌詞？
他們陷入了沉默。
秦漠的課程，到最後，好像隻傳達了幾個信息點。
手有吧？
紙筆有吧？
腦袋有吧？
頭腦風暴一下……
完成了！
在場的人心中是同樣的感覺！
眼睛——學會了！
手——學廢了！
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