是真的需要這個解釋，他都說了，因為他沒忘了他會找過來的目的。
“謝謝你告訴我這件事。”宋景白對他露出一個笑容，沒說是也沒說不是。
下一秒他拉開琴弦，像水一樣輕緩的曲調從弓弦拉動間傾瀉出來，外麵不知道什麼時候開始下雨了，雨點拍打在窗戶上的聲音，像是成了最有利的協奏。
聞蕭盯著他的姿勢，以前他聽說過，音樂、攝影、畫作、文字......都是一種情感語言。
音樂有模仿情感的能力，不同的組織音構成和音樂形式代表著不同的情感，即使是一樣的曲子，不同的人也能拉出不同的感覺。
曲調裡的起承轉合，比如漸入、前奏、醞釀、高潮和結尾，跟情感發展狀態類似，所以宋景白是在用這首曲子來回答他？
耳邊的曲調節奏最開始像是輕緩如泉的溪流，漸漸化為翻湧的大江，二者轉化時的那道長音，讓聞蕭呼吸一窒，就連心也跟著提了起來。
就好像他在聽一場音樂會，而他是唯一是聽眾。
明明背景是學校的教室，但是在麵向那麵落地窗時，總感覺自己也會像剛剛從窗前一掠而過的飛鳥一樣，打破這麵玻璃，飛出窗外。
聞蕭這時才想起來，宋景白的母親是有名的小提琴演奏家，那宋景白應該也是喜歡小提琴的，那為什麼他能從裡麵聽出一種矛盾感。
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就跟飛鳥和布滿烏雲的陰雨天，也是矛盾的。因為在雨天，鳥飛不高，隻能在低空盤旋。真正的鳥兒又怎麼會喜歡活在陰雨天裡。
等聞蕭回過神來時，宋景白已經把琴放下，走到他麵前，坐在他旁邊那張椅子上，跟他一起看其他教學樓的房頂，和銀杏樹的樹葉。
“拉成這樣，肯定練了很久，很喜歡小提琴？”反正被鎖在這裡一時半會出不去，聞蕭也不介意閒聊了。
“不，我不喜歡。”
聞蕭很意外地盯著他，剛剛他看到宋景白擦拭琴身小心翼翼的樣子，怎麼會是不喜歡？
“因為我隻能學小提琴。”宋景白一點都不介意聞蕭打量的視線，繼續說，“但是我討厭小提琴，跟小提琴本身沒有關係，所以平時我還是會把琴保護好。”
聞蕭這才明白，宋景白是選擇了他唯一會的方式，來表現自己，即使這種方式他並不喜歡，卻又沒有別的選擇。
“那你呢，為什麼明明討厭我，還要關心我？”宋景白突然看向聞蕭，那幅眼睛微微彎起來的樣子，讓聞蕭覺得那種熟悉的感覺又回來了。
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