作文有坑
下午一點半，語文考試正式開始。
齊磊依照數綜的考法，先找會的和送分題，然後抻脖子呼叫空投，在監考老師失去耐心之前適可而止。
好不容易把填空、選擇和判斷寫滿了，後麵什麼閱讀理解、背誦課文的暫時略過，直接翻到了最後一頁作文題。
不出所料……
“以《我的……》為題，寫一篇600字以上的作文。”
齊磊看著作文題，心中暗鬆口氣的同時也不由忐忑起來。
前世他因為爺爺的病情，得了一個很高的作文分數，這一世，他還能寫出那種真情流露的感覺嗎？
也許能，畢竟初中學的措辭水平和他在後世天天寫文案的寫作水平沒法比。
但要超越後世，拿到更高的分數有可能嗎？
隻能說，可能性不大。
因為看著作文題，齊磊竟生出與前世不同的感悟。
這個題目……不簡單，有坑！
乍一看，《我的……》，很多人第一反映就是：我的父親、我的老師、我的同學、我的小貓、我的童年之類的。
這些在以往的學習中都沒少寫，一看就是最普通的記敘文。
可是，齊磊發現一個耐人尋味的細節，作文題並沒有規定文體。
“以《我的……》為題，寫一篇600字以上的作文……”
我的什麼什麼！？可沒有規定一定是記敘文啊！
你可以寫議論文，也可以寫散文，甚至寫詩歌都不跑題。
這就有意思了，是個大坑。
要知道，作文評分是一定會摻雜批卷老師的主觀情感的。無論是中考，還是高考，作文想得滿分不太可能，可是想得零分也不太可能。
給多少分，全在批卷人的一念之間。
這個作文題，不用想也知道，絕大多數考生會按記敘文來寫，而且一定就是我的爺爺、我的媽媽之類的主題。
無形中就在記敘文、議論文、散文、詩歌這些文體之中選擇了一個最普通的題材。
即便寫的再好，在批卷老師眼裡也是千篇一律。
後世齊磊的那篇我的爺爺寫的極好無可挑剔，可也才得了40分。
想到得到更高的分數，要麼你才高八鬥，技驚四座，要麼在題材上有所創新，讓人眼前一亮。
想到這裡，齊磊生出一個大膽的想法。
搏一搏？不寫爺爺，而是換一個有機會得更高分數的題材？
說實話，有風險，而且風險很大。萬一玩砸了，少好多分呢！不符合我中年靈魂成熟穩重的氣質啊！
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但又不甘心當鹹魚，不氣盛還叫年青人嗎？
沉吟良久，又打了草稿，終於，齊磊落筆試卷：
“《我的祖國》……”
題目要求是六百字，上不封頂。
可是齊磊知道，中學作文的長度在800字左右是最好的。
不會因為太短而敘述不清，也不會因為太長而讓每天起碼要看上百篇作文的閱卷老師反感。
所以，這篇散文形式的作文，不多不少正好800字多一點點。
以後世非常受大眾認可的一段網紅文字開頭，結合98年的抗洪搶險萬眾一心的大環境。
齊磊覺得，應該可以脫穎而出，博得閱卷老師的喜歡吧？
大概用了三十分鐘，搞定作文。
看了下時間，兩個半小時的考試時間隻過去一個小時多一點，齊磊這次沒有選擇馬上交卷，而是退回到閱讀理解和背誦題那裡。
把閱讀理解按自己認知的程度寫滿，背誦題也沒放過，哪怕胡編亂造也都一點空地都沒留。
還是那句話，語文是最主觀的科目，尤其是在這個沒有電腦閱卷，隻靠老師一雙眼睛的年代。
你也說不準哪個字、哪句話就能讓你多得那麼幾分。
寫滿之後，齊磊又把全部試卷審了一遍，確定連一個標點符號都沒有錯漏，這才放心。
標點符號也是分啊！
做完這一切，時間還剩下半個多小時，習慣性的關心一下隔壁。
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