落荒而逃
過了一會兒,班主任劉卓富進了教室,同學們也都安靜了下來。
沒有什麼開場白,更沒有考後總結,這一切都失去了意義。
今天的返校,隻有兩個目的:
一,畢業照。
二,根據每個學生的成績,還有意向,班主任做一個記錄,以便之後分校等工作的展開。
好吧,其實這倆事兒可以當做一個事兒。
尚北二中屬於全市最好的中學之一,除了學區分過來的一部分,大部分學生是下麵鄉鎮,還有其他學區借讀過來的。
學籍不在二中的,在二中的,在下麵鄉鎮中學的,反正很複雜。
但是,問題來了,二中是最好的沒錯,但還有個之一呢!
實驗中學做為與二中並駕齊驅,甚至隻強不弱的重點高中,同樣麵臨著生源的問題。
兩個學校是競爭關係,舉個不恰當的例子,那就是尚北的北大和清華。
不光是教學質量、升學率的較量,還有優質生源、議價生、借讀生的搶奪。
畢竟,那都是錢啊!
雖然,齊磊不了解議價費到底是怎麼分配,是直接進學校財政,還是先到教育局,再按各校的招生比例來分配。
反正不管怎麼分,都是要搶的。
於是,就有了考完試才照畢業照這種反人類的操作。
本來考前就應該照完的畢業照,非拖到考後。正好照的時候來一趟學校,取照片再來一趟。
此時,老師化身推銷員,借兩次機會把生源留在二中。
這是沒辦法的事情,論教學設施,二中和實驗中學沒法比。論教師底蘊,也比人家差了那麼一點點。
隻能打感情牌。
劉卓富把班裡每一個學生的高中意向一一統計下來。
到了齊磊這兒,本來都不應該叫齊磊單獨談話,因為齊磊的問題不複雜。
二中的學區,學籍就在這兒,成績又過了議價線,不屬於大議價借讀。
而且,昨天齊磊媽媽也給他打過電話,明確要議價上二中。
這種學生,連中考統一分校都不用,二中把學籍直接留下就行了。
但是,劉卓富還是把這個平時讓他操碎了心的混蛋小子叫到了身邊。
一邊若無其事的填著表格,一邊無所謂地誇了一句,“還行,沒白收拾你小子,還真考出來了!”
抬頭撇了齊磊一眼,“屬驢的,牽著不走打著倒退。”
齊磊一翻白眼,這是誇我呢?真沒聽出來啊!
前世,他和班主任的關係一點都不好,原因無它,這家夥手黑心狠,不是啥好玩意!
劉卓富是齊磊初一那年進的二中,大學剛畢業的年輕教師。
聽說是名牌大學,在省城或者南方的大城市都不難找到學校。
可不知道怎麼就來尚北了,而且教的還是初中。
前世,齊磊就一直認為他對工作上的事肯定有怨言,而且把火氣都發到他身上來了。
印象最深的就是,他總是把教案圈成一個紙棍,稍有不甚就招呼在齊磊身上,還喜歡掐齊磊的後脖領子。
反正相當殘暴。
為此,齊磊還給他起過外號:劉小個子!因為劉卓富長的矮。
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但是,上了職高,上了大學,再到成年人,看著身邊朋友們的孩子上學,看到網上那些“給家長留作業的奇葩老師”,齊磊才明白,遇到這樣一個老師得有多幸運。
他會打你,罵你,也會盯著你每天檢查你的各科作業。
更會在下課後,連上廁所的時間都不給你,撅在你身邊多講十分鐘。
還會如鬼魅一般,時不時出現在別的老師的課堂外麵,就為抓出那麼幾個不長心的傻孩子。
更會在二十年後,齊磊偶然加上他的微信,發出一句,“劉老師,你還記得我嗎?”
他會回:“記得,你是齊磊,家在交通局下坡那裡,道北。你特聰明,就是不好好學習。”
……
※※※
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