手把手教寫字[VIP]
“選鋒可以選, 騎兵可以建，等他長大，我也可以給他一支軍隊訓練。太子本就有宮尉的統兵權。――但上戰場, 想都別想！”嬴政果決道。
蒙毅默默看了眼公子，又看了眼王上，心道：我看懸。
這一歲就養在身邊, 同吃同睡，四歲就要封太子了, 鹹陽宮上下就差天天圍著公子轉了。寵成這樣，真攔得住嗎？
這以後，還不知道多雞飛狗跳呢。
還好他不走武將這條路，不用擔心公子會刷新在自己征戰途中――為可憐的兄長掬一把同情淚。
春日午後的光暖黃暖黃的，像金烏在溫泉裡打了滾，泡成了煮熟的蛋黃，熱騰騰的氣息撲麵而來, 籠罩著千家萬戶。
受傷的小朋友就在這溫風麗日裡浸潤著, 臉頰熱出了兩團紅暈，不安分地扒拉著被子。
侍女給他蓋了兩次, 都被踢掉了。
若是從前也就算了, 小孩火力旺，體溫高, 這個天氣想來是不冷的，被子少蓋點也無妨。但現在是特殊時期，誰也不敢怠慢。
幼崽迷迷糊糊睜開眼睛, 就看見蒙毅守在他邊上, 等他一醒就打開木籠子，取出孩子想要的鳥兒。
“公子, 你要的鷂鷹。”
“哇！”李世民馬上就清醒了，歡呼一聲，迫不及待地去抓蒙毅手裡的小鷹雛。
“公子小心。”蒙毅連忙把羽翼未豐的鷹雛遞過去。
一隻從天而降的手，在幼崽眼前奪走了他的心愛之物。
“啊！我的鷂鷹！”李世民飛快地爬起來。
“先起床。”冷酷的成年人揪著鷹雛的翅膀，那拳頭大的小東西嘰嘰個不停，另一邊小翅膀亂撲棱，比起鷹，更像個毛絨絨的雞仔，連羽毛都還是淺灰中透出米黃，軟綿綿的。
很適合給小孩當寵物。
在侍女的幫助下，孩子迅速著衣洗臉，急不可耐地撲過去。
嬴政拎著鷹雛晃了晃：“鹹陽來信了，你回一下。”
“阿母和曾祖母的信嗎？”李世民盯著小鷹舍不得移開視線，又很想知道信裡寫了什麼，恨不得有三頭六臂，同時做好幾件事才好。
糾結片刻，還是長輩的信比較重要，因為她們肯定很擔心他，急於知曉他的情況。
那種日夜思念、輾轉反側的心情，絕對比他夜裡往雍城趕的時候，還要著急十倍。
“阿父你不要捏鷂鷹的小翅膀啦，它會疼的。”孩子不放心地嘀咕著，從枕邊拿起華陽太後寄來的信，認真地看起來。
“過來坐好。”嬴政提前準備好了筆墨紙硯，什麼都擺得整整齊齊，連毛筆都是特製的幼兒版，就等著剛睡醒的崽子入套了。
“哦。”小孩專心看信，無意識地被拐坐在桌前。
蒙毅悄悄推了推硯台，很自然地磨了磨其實已經磨好的墨。
“華陽太後與你母親都十分掛念於你，來寫幾個字，安慰一下她們。”嬴政提醒道，順手給孩子卷了一下袖子。
“好。”李世民隨口答應，討價還價，“寫完就把鷂鷹還我哦。”
“你先寫。”嬴政不動聲色。
“好吧……”幼崽拿起筆，好像完全不需要思考，下筆如風，雖因氣力不足而欠缺幾分鋒芒，但靈秀斐然，蹁躚若飛，不同流俗，自成一派。
嬴政確信沒有人教過他寫字，儘管做好了孩子可能會寫的準備，但親眼看到他文不加點，一蹴而就時，還是頗為震驚喜悅。
唯一的問題是，他寫的不是篆。
當今天下，文字眾多，結構繁多，書寫駁雜，秦國目前的官方字體為篆，是在西周金文的基礎上發展而來的，線條規整，保留了不少象形文字的特點。
“你寫的是什麼字體？”嬴政蹙眉。
“看不懂麼？”李世民好奇。
“看倒是能看懂。”
紙上所呈現的文字，顯然不同於篆，比那簡化得多，更容易辨認和書寫。
“那不就行了？”李世民笑眯眯，“反正你以後也要簡化大篆，推行小篆的。太複雜的東西，可不利於傳播。不如一步到位，化繁為簡。”
這時候甚至沒有大篆小篆的稱呼，那是後來為了區別兩種字體才有的。不過嬴政聽得懂他想表達什麼。
――是但，理道個這可認，首頷微微政嬴
”。了過太也得化簡你但“
”。流主為成能可太不都，篆小是還，篆大是論無，就寫書隸用多書文吏官的麵下。的化簡續繼會都人分部大，便方了為。的學難很，樣一爬在子蟲像，啊處是無一看好了除體篆是可“，訝驚民世李”？嗎有“
𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼問訪請，節章新最受享間時一第您讓
。行流始開就早早書隸是於，體字的單簡歡喜更都，要需作工於出吏書層底但，篆小了製創，篆大化簡，字文國六合綜，後之國六一統在王秦，說來序順間時按
。播傳便方越才，西東的單簡越。的寫去意樂人有少很的真，西東的難太，說以所
”。當妥太不，信回般這，篆為皆簡奏然“
。感之意大忽輕的重尊夠不種一人給易容很，輕一重一，書行的單簡揚飛複回鬆鬆輕輕邊這你，篆的美優正端了寫苦苦辛辛家人
。等對不是就受感觀直，貴珍不珍，亮漂不漂，花麼什是管不，花支了折手隨你，子金了送方對，候時的物禮贈互佛仿就
。驚吃很民世李”？嗎看好不“
。看毅蒙給送，去過調地定確不，詳端來起舉紙的乾未跡墨把他
。價評懇誠毅蒙”。看好“
。格風個這過見沒來從還前以毅蒙。盈輕比無，飛在風著乘子燕像，斷不意斷筆
。問地待期滿充，首側崽幼”？呢得覺父阿“
。重鄭夠不是而，看好不得覺是不倒政嬴
”。風之秦無書此“
。住呆民世李”？啊“
。意滿不很，案桌叩了叩政嬴”。韻楚是儘“
“，詞有振振，氣服不民世李”？有哪“
