還是太差了，直接就慫了。情緒變化一點兒過渡都沒有，缺乏疑惑、震驚、恐懼等複雜情緒的渲染，過於簡單粗糙。如此拙劣，簡直就是侮辱了“演技”這一人類文明的瑰寶。
哲夫說：“誰讓你們欺負同學的？”
倆小流氓立即搖頭說：“沒有啊、沒有啊，我們隻是鬨著玩兒的。”
哲夫說：“不要再讓我看到你們欺負同學，知道嗎？”
“知道了、知道了。”兩個小流氓很配合。
善初看著他們年紀輕輕的就要配合演戲，也是生活不易。
哲夫大義凜然地訓斥了二人幾句後，便讓他們離去。他倆便完成任務式的拔足狂奔，一邊跑還一邊商量待會兒拿哲夫的錢去哪兒玩比較好。
最新小說章節盡在o o p . t w
哲夫一臉關心地說：“善初，你沒事吧？”
善初勢單力薄，自然不能當場撕破臉，便故作柔弱地搖搖頭：“我沒事，真是謝謝你。如果不是你的話，我一定會被揍的。”
哲夫一臉痛心：“看起來，你不是第一次遭遇這種事情了，對嗎？”
善初神情恍惚了一瞬，臉上流露出痛苦之色——這次不是裝的。
埋藏在深處的灰暗記憶翻湧而出，隨之而來的也是深沉的痛苦。
儘管是前世，也是善初親身經曆的。
善初一開始遭遇的霸淩，是最輕度的——冷嘲熱諷、白眼排擠。而校霸泰坦對他也僅僅是沒事搶他的袖扣、逼他幫忙寫作業等等。一切都在善初的忍受範圍之內。
真正的痛苦是從哲夫看上了善初開始的。
當年，善初考慮到申請劍橋不是單單成績好就夠的，還需要有別的項目傍身才能更加穩妥。而沒有什麼了不起特長的他選擇了加入學生會掙經驗。沒想到，他由此走進了哲夫的視野。
隨之而來的，就是升級的霸淩。
善初真正遭遇了被鎖在器材室、被推進人工湖、被誣陷盜竊等等的惡性事件。而每次事情發生到最後，善初幾乎要墜入深淵的時候，都是哲夫出麵拉他一把，並幫他狠狠懲罰了所有霸淩他的人。
哲夫的舉動無疑是為了騙取善初盲目的愛。
可惜，他忽略了善初的心理狀況。
在來學校之前，善初就已經因為家庭原因而產生了心理問題，這些升級的霸淩行為漸漸將善初推入崩潰的深淵。
哲夫為了讓善初心裡眼裡隻有自己，給善初構造了一個充滿惡意的環境——一個任何人都可能傷害善初、隻有哲夫能保護他的環境。
在被英雄救美的套路打動之前，善初先被霸淩得精神崩潰了。
善初每天過得膽戰心驚、如履薄冰，白天無法集中精神，晚上又難以入睡，還不容易睡著了又噩夢連連。
。症鬱抑的重嚴上患經已初善道知才這，醫就去他帶動主，憂擔到感都妮李人護監的劣惡位那庭家宿寄連，糕糟越來越況情的初善，後最
。人家的初善知通即立，跳一了嚇也妮李
。國回學退此就初善
。已而此僅是也但——的憾遺兒點一到感是也，國英了開離並學退病生初善知得夫哲
。後腦之拋人美小的方東自來個這將便，遣消的別了到找快很夫哲
。”雄英“個這上戀迷樣那的計設夫哲像有沒更，夫哲過信相正真曾不他是就怕恐幸萬的中幸不，言而初善對而
。蠢愚不並但，弱軟然雖初善的年當
。仇的子輩一上著記還且而，蠢愚不也、弱軟不既則，初善的在現而
。聽動音聲，誠真氣語”。我訴告要定一，情事的樣這到遇再你果如。情事的做該應我是生學個一每懷關和助幫，席主會生學為作“：初善著看地懷關裝假還夫哲，刻此
：跳一皮眼初善
？吧是套一這兒玩又，哈
。逼牛誰比誰看，來、來、來
