你熟悉的（8） 老師，救我
眼前的場景確實讓人害怕。
鬼怪們不是穿戴整齊。
可能跟死亡的方式相關吧，要麼就是他們的發展誌願。
這決定了這些鬼怪們的樣子在基礎的人形上各有各的創新。
頭上開洞，肚子開洞，身體各部位開洞。
缺鼻子，空蕩的麵中一直在往下滲透綠色的液體。
缺胳膊少腿也是常有的配置。
沒關係，長得奇怪隻要好好學習，都有著光明的未來！
林今越大概掃視一圈，強撐著鎮定，安慰自己：
“沒事的，新時代的學生都很有個性。”
她清了清嗓子，讓自己的氣勢不落下風，她說道：
“同學們好，那麼就讓我們開始今天的課程。”
“請大家打開麵前的電腦。”
本來陰惻惻地笑著的學生愣了一下。
她們顫巍巍地低頭，發現麵前不是以往的課桌和課本，而是一台閃亮的顯示屏。
本該是課本的地方還放置了一個鍵盤，一個鼠標。
綠鼻涕鬼的鼻涕都停滯了一瞬間。
林今越站在講台上齜起了大牙，她笑著口齒清晰地大聲說道：
“歡迎來到我的Adobe Illustrator課程。”
“在這門課程上，你們會學到設計師應該具備的基本功，電腦軟件操作！”
“啪嘰……”
林今越聽到了熟悉的聲音，她循著聲音望過去，樂了。
那聲音是長舌鬼的舌頭掉下來的聲音。
她震驚於課程，張大了嘴巴，團好的舌頭就掉了下來，堆在了桌子上。
隻見她舌頭的剪口上貼了個粉色的創可貼。
林今越慈愛地笑了，她指了指長舌鬼：
“你，就你了，當這門課的班委，負責點名和收取作業哈。”
長舌鬼苦著臉，撿起了舌頭，點了點頭。
林今越也滿意地點了點頭，打開了課件，開始講課。
她的課程選擇是根據規則決定的，並且參考了她已經上過的科目。
規則中規定了：
1.教師所開設的課程必須跟所學專業相關。（回答不出學生的問題要受到懲罰哦）
——因此，選擇了知識點較為簡單的基礎課。並且選擇了載體，如果有回答不出來的問題可以甩鍋給電腦設備上。
2.教師要注意避免教學事故：如遲到、曠課、上課做和課程無關的事情。
——電腦和課程是相關的，她可以在課堂上合理使用電腦。
3.教師上課時具有一定威嚴，課堂作業要求是絕對，學生必須將作業完成。
——電腦軟件的作業可以布置許多，並且讓學生沒有摸魚的時間！
這是她思考了自己上過的所有課程裡麵，最熟悉並且最折磨人的課程。
她在賭。
連人類大學生都上的吃力，她不相信鬼怪能夠靈活使用電腦軟件！
事實證明，她賭對了。
隻見眼前的畫麵有點奇妙。
在她介紹完軟件的曆史，基礎的使用功能，給學生布置了最簡單的課程作業。
用選擇工具拚一個解體的漢堡。
但是麵前的學生卻沒有那麼輕鬆。
下方的學生鬼苦著一張臉紛紛用長長的指甲艱難敲擊鍵盤。
一部分鬼怪都有著很長很長的指甲，方便抓人和吃人。
不知道是否是最近流行著鬼怪美甲，不管男鬼女鬼，都喜歡在指甲上做點裝飾。
有畫花兒的，有暗色沉澱的。
哦，還有個點綴了個迷你眼球。
每一根手指頭上都綴有迷你眼球。
林今越順著眼球往上一看，這孩子滿頭滿臉都是眼球組成的。
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