作都儘量收斂。雖然這對曾經跳現代舞，以此傳遞情緒，表達內心世界的他來說其實並不簡單。
他本來以為祝鴻會在半途打斷自己的敘述，但並沒有。祝鴻認真地聽完他對自己的解析，若有所思地點了點頭。
然後冷不丁說：“你是不是以為我在初評級舞台是第一次見你？”
顧夜寧：“…………”
話題是怎麼跳到這個方向的？
“不是嗎？”他老老實實地發問。
祝鴻：“宋維千老師的葬禮，你也去參加了。”問句的形式，卻是肯定的語氣。
顧夜寧驚訝地瞪大了眼睛。
他沒想到會從祝鴻嘴裡聽到這個名字，也沒想到對方居然直接提起了葬禮——黎晝也跟他說過的那場，也是改變了顧夜寧想法的重要轉折點之一。
“那時候我就發現了，你哭的時候也是沒辦法肆無忌憚的。”祝鴻又說，“甚至還能抽空給黎晝遞紙。”
顧夜寧：有點恐怖，感覺當初自己的行為全程被人監視了。可能當時黎晝的媽媽哭得樣子太讓人感同身受，黎晝的臉也更能吸引注意力，所以對祝鴻印象並不算深。
“其實我回家以後……”
“你回家以後也沒哭過了。別人說大悲無淚，你那時候沒哭，滿臉都是眼淚，不符合這個標準。”
顧夜寧被堵了回去。
祝鴻說得對，他在葬禮上流過眼淚，回到家，情緒就已經被自己強行按捺，麵對家人的時候是一張若無其事的臉。
“你的情緒上的痛苦和表現出來的內容是完全分裂的，十分之一都不到。這就是為什麼宋老師說你哪怕是跳現代舞，也活在自己的框架裡的原因，不僅僅是因為你原本的拳擊底子所致，還有你本身的情緒，下意識就是往回收的，你想表達，但表達出來的內容很有限。”
“你之前也說你自己沒辦法笑成明燁那個樣子，是吧？”
顧夜寧點了點頭，他沒想到自己之前在導師考核表演上說的每一句話，祝鴻居然都記住了。
“那也是因為你的情緒有自己的條條框框，你被框死在裡邊，無論是笑還是哭都無法脫離你給自己設立的心理上的限製，這點很致命。”祝鴻又說，“當然，不僅是舞台——我是不清楚你未來會不會去演戲，演戲的話你的這個問題會更致命。”
“但我知道總是保持這個想法和心理狀態，你的問題，會隨著時間流逝慢慢浮現出來，至少在舞台上是如此。”
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顧夜寧明白祝鴻的意思：“我的表演看多了，會給人模式化、標準化的感覺，會很累，因為為了不出錯，任何表情管理都是設定好，並且提前練習了無數次的。”
另一種形式的正統偶像。
白英文在對他們指導的時候也提起過，顧夜寧是“學院派”，舞台上每個表情都是登台之前反複排演過，教科書般的，像標準過頭的AI，也被導師們戲謔地稱為“CG程度的表情管理”，這點有利有弊。
各個國家的偶像運營模式不同，市場需求不一致，對於“偶像”的標準也是不一樣的，因為受到青睞的類型各不相同，日韓都總結出了自己各自的模式。
譬如，偶像的產出是夢想，粉絲消費精神供給。
又例如，偶像是燃燒自己，炸裂舞台，作為理想中男女友的形象而存在。
內娛還在探索中，“偶像”這個職業在發展，但定義模糊，甚至偶像本人也不知道自己到底想要做什麼樣的愛豆。
思考得太深入了。顧夜寧知道自己追根究底的老毛病犯了，現在不是合適的時候。
“老師，你和宋老師之前的關係是？”他提起了另外一件事。
“我曾經是你師兄。”祝鴻冷淡地說，“我聽他說到過你。”
所以之前的猜測沒錯，顧夜寧真的和明燁有些關聯，隻不過他自己不知道。
“師兄好。”
祝鴻：“我沒你這個師弟。”
顧夜寧被他冷言冷語了一句，但也並不很在意：“謝謝祝師兄。”
“你……算了。”祝鴻皺著眉略過了顧夜寧的這個稱呼，算是默認，“你那時候要放棄現代舞，所以宋老師有很多話選擇不繼續和你說。現在我隻是代替他，把後來沒能說出口的話告訴你。”
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