舅舅
少年宮所在的壽皇殿建築群始於明朝,規製上仿了太廟。如果站在景山山頂向北望去,依次可見壽皇殿、壽皇門、地安門,鼓樓——堪稱是一條完美筆直的北京城中軸線。
秋實被馮曉晴領著,從橋洞子似的宮門口一路跑了進去。這裡麵是個開闊的廣場,更多的小孩子聚集於此。
再穿過一道門後,馮曉晴便立正站好,拿出中央人民廣播電台主持人的派頭和口吻來一一介紹:這是碑亭、那是東西配殿、衍慶殿?、綿禧殿等等。
這些形製複雜,色彩明豔的建築讓初來乍到的秋實同學眼花繚亂,根本不知道是拿來做什麼的。
“喏,那個就是壽皇殿!”馮曉晴指著中間一座被漢白玉石欄圍著、黃琉璃筒瓦重簷八角攢尖頂的建築,語氣驕傲地說,“我們平時就在裡麵唱歌。”
在這裡上課的感覺跟在學校完全不一樣,秋實因此產生了一種澎湃的神往。緊接著,他便跟隨馮曉晴,繞開院中一棵棵蒼翠潤澤的參天大樹,跑上高高的石階,邁過門檻,一同進到壽皇殿內。
這裡麵空間很大,朱紅色的柱子粗得一人抱不過來。屋頂高得嚇人,秋實使勁仰頭望去,上麵全是一個個描著美麗花紋的藍綠色正方小格子。
“你坐這兒,”馮曉晴指了指放在門口的一排小凳子,補充道,“家長有時候也會在這裡等著,沒人轟你,放心。”
說話的功夫老師就來了。她拍手召喚了一陣子,男孩女孩們便呼啦啦地跑過去,排排站好。
秋實於是就像馮曉晴囑咐的那樣,拿著倆人的書包,乖乖坐在門口的一排凳子上看著他們。
此時,午後的陽光從南邊灑進大殿裡,把秋實暖暖裹住後便撲向了老師和孩子們。打眼看去,誰的身上頭發上都是一層柔情似水的金色。
“同學們,上周咱們學習了「送別」這首歌曲,今天咱們先來重溫一遍。”她邊說,邊輕輕抬起胳膊伸出兩隻手來,示意道,“1、2、3。”
孩子們於是非常配合地咧開嘴,統一跟隨著節奏,左邊歪一下臉,右邊側一下頭,開始了今天的練習。
“長亭外,
古道邊,
芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘,
夕陽山外山。
天之涯,
地之角,
知交半零落。
一壺濁酒儘餘歡,
今宵別夢寒……”
男生和女生純真的童音疊在一起,有種渾然天成的美。秋實坐在那裡,情不自禁地也跟著一起哼唱。然後他唱著唱著,不由得想到如果徐明海也站在那裡的話,是決計不會老實的,肯定要搞出些不同尋常的動靜來方才罷休。秋實於是又想起了他的那個“浪奔~浪流~”,便忍不住偷偷笑起來。
“好,”負責指揮的老師雙手一握,“歌曲都會唱了,那咱們今天就來分一下男女生獨唱的部分。來,馮曉晴,”老師示意道,“你唱第一段。”
秋實見自己同桌要獨唱,便雙手托腮地看著她。
馮曉晴不負自己“音樂課代表”的名號,把“長亭外,古道邊”唱得真摯又動情。
老師顯得很滿意,接著點名:“高洋,你來男生部分。”
被喚作高洋的男孩子生得濃眉大眼極為喜慶,但開口高聲唱了幾句後,就被老師打斷了:“情緒太歡快了,這和「讓我們蕩起雙槳」、「小螺號」不一樣,「送別」是首描寫分離的歌曲。來,同學們……”
老師麵向大家,耐心解釋:“咱們一起來想象一下。在一條小路的儘頭有一個孤零零的亭子,你和你最好的朋友就站在那裡。你們腳下踩著的小草和遠方的天空是一個顏色。這時,微風吹動柳樹的枝條,帶來隱約的笛子聲。太陽快要下山了,夕陽落在起伏綿延的群山上。你們馬上就要分別,各自去一個很遠很遠的地方,不知道什麼時候才能再見……”
坐在一旁的秋實不知道別人聽了這段話是什麼感受,反正他已經不由自主地代入了自己和徐明海。
孤亭窄路變成了胡同口,周鶯鶯不知道為什麼要帶自己回屯子。他不肯走,徐明海也不讓他走,倆人拉著手死活不放。但什麼辦法都用儘了,終究還是要分別。這時,“劉海兒”和九爺都來送他。而自己就這麼被拽著一步步往外走,不管他怎麼回頭張望,最終還是誰都看不見了。
腦子裡栩栩如生的畫麵讓秋實眼眶陡然一熱,於是趕緊拿手背把眼淚往耳朵邊上趕。
“好,高洋,你再來一遍。”老師說。
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