詩會之上, 生員儒童爭展詩才之際, 這些作主人的、考官的，還有眾望所歸的遷安第一才子, 竟扔下詩文不管, 討論起了畫箋？
還是什麼美人箋？
別的名字過過耳朵也就沒了, “美人箋”這香豔的名號卻極是刺激士子們的心。湯寧三兩下寫完了詩，也扔下筆湊到首席, 想看看那美人箋究竟是什麼樣的。
未看之前, 他心裡先預勾畫出了一副美人圖，準備給那箋挑毛病；看到之後, 他心中的美人便是消散得了無痕跡, 唯有畫箋上濃墨重彩的佳人深深印入他的心裡。
世上怎麼有如此活色生香, 婉媚嬌妍的美人！
他恨不能搶一張走，卻又顧忌著身份和滿座才子的目光，忍了又忍，隻問了一句：“公子這畫上的是什麼人？”
崔燮也看著畫中美人, 嘴邊逸起一點溫柔的笑意：“她本名叫阿婉, 是一名狐女, 但天性純真溫柔，因為看中夜宿古寺的書生方寧之才華，就贈金贈銀送他上京考試。待他中式而歸後，卻自覺身為妖類，配不上進士，又費儘心思替他娶了一門佳婦。最後她取了方寧名中的寧字綴在自己的名字後, 獨自歸棲山野，終身懷念方寧。”
他說話時語帶憐惜，完全就像是在說一位真正存在於世的可愛妖女的故事。湯寧也當作真事一般聽著，歎道：“我亦名為寧，怎麼就沒有福氣遇到這樣一位佳人。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
他心緒浮動，抬眼看著崔燮說：“崔世弟能否送我一張畫箋，讓我為婉寧作詩一首，以彰佳人之德？”
崔燮嘴角的微笑慢慢綻開，從匣裡抽出幾張畫箋，珍重地遞給他，答道：“世兄能與我一樣喜愛婉寧，崔燮心中喜不自勝，區區幾張畫箋又值得什麼。”
湯寧抱著畫箋回去，也舍不得在上麵寫，先拿普通箋紙打了底稿。他旁邊的書生借機抽了一張過去，展開畫紙，頓時也被畫中美人折服。
這一天的重陽宴已經沒幾個人還能有心思賞菊，能將詩題在崔燮的美人箋上，也成了比被妓女傳唱更為榮耀之事。連那幾個請來的女兒都可以不要秀才給她們題詩，隻求一張美人箋。
崔燮帶了幾十張畫箋，重陽詩會上卻隻有童子六七人，冠者十餘人，真要按人頭分配，一人一張足有富餘，而且這些人還肯給他寫詩作詞打廣告。可他在這種情況下還把持得住理智，記得搞饑餓營銷。
哪怕是給這群可能成為代言人的，也要抻著他們，不能輕易給！
他歉然笑道：“這些畫箋是說好了要記下會上佳作的，回去給趙世兄看的。諸位前輩與同窗若是想要，等我回家後再教工匠們印來相送可行？將來我也會再畫另外三篇小說中佳人的箋紙與大家作補償，願各位勿怪我今日鏗吝。”
不怪不怪……隻是這樣的好箋，若題上一般的詩就太可惜了。
林先生挑了又挑，選了又選，才挑中了三篇值得題在畫箋上的詩，剩下的就讓他用普通稿紙抄了，珍惜地說：“你那些畫箋是稀世珍品，題上平庸的詩就是暴殄天物了。”
前三的詩中最好的仍是郭鏞，其次是個叫作王溥的年少生員，再次是個老學究趙養粹。湯寧那篇匆匆而就的詩作沒有入選，但他得了足有三張畫箋，簡直羨煞旁人。
有幾位特別愛畫之人甚至按捺不住地效仿湯寧，願為狐女寫詩作文，以換得一張箋紙。此濫觴一開，其他人也開始放下架子以詩文換紙，崔燮滿麵喜色，一一滿足他們，還很遺憾地說：“隻恨我不會說話，無法將那四位奇女子的故事講得如原作萬一之精彩，倘直接背書又太僵硬，反傷了原作音辭之美。回頭我家書坊把書印出來，諸位前輩兄長就能親眼看到那些佳人的故事。”
叫他又是畫箋又是故事地勾了半天，會上的才子和妓女們都湧起一股買書的衝動。就連林先生都不禁開始回憶看過的樣稿，回想那套書是否真的有那麼動人。
難道是那天他看的時間太短？還是光忙著修改了，沒走心細看？
=====================================
評詩結束後，前三名的佳作被抄在畫箋上還給作者，剩下的自有女校書撥弦度曲，細細彈唱。童生詩中沒甚好的可以寫在畫箋上的，卻也挑了頭名，讓詩妓唱出來佐酒。
。席散才時午了過，俗風的陽重了儘，酒花菊飲，糕陽重吃、萸茱佩、遠望高登裡山到還後宴人眾
。去回們他著接並一好正時此，了他等來回也飯午過吃子父源崔，車了套人排安早早諍沈。山下點一早要，的住家回要是卻們童儒，席一有還上晚們才秀
”。去送位各給仆家讓便我，來出印匠工等，聲一說家我到就，促催裡店到必不位各，候時的上不供有或後以，些慢得印箋畫這“：求要個一了提們他跟隻，了承應地快痛分十燮崔。買去人使就去回們他，箋畫的多更出印些早他囑叮殷殷人少不有還，時之別臨
。的該應是也慢還來出畫比，箋的樣這
”。了擾叨家你去常要免難後往某湯，人之往交可是才，義重往往人之情深，人之情深是子公崔“：道歎還寧湯，議異毫絲有沒都人眾
”。了二一心用處此於不能不也怕恐我，即在試秋然雖“：道笑也鏞郭
。往來人主坊書個是僅僅不而，友小的書詩論談能個當他把意願，過試沒都試縣連他意在不也生書他其，頭帶子才位兩這有
。重為課功以要是還，上箋製畫畫在間時多太費浪別也，說小迷沉要不他讓，句幾了訓教住不忍又時別分臨，重看人眾過謝他代，興高要還友好了交結己自比，納接人受子弟意得個這生先林
”。的別做敢才課功了完做是都我，心放生先“：道答頭著低，教受地實實老老燮崔
”。吧題原、題承做學我跟就來回假放，力餘有學還你然既“：須胡撚了撚生先林”。緊夠不還業課是就那，嗯“
新加著急麼那不就是不是，畫才了完學說不是要……
