定想要借第二次筆記，或者其他學科的。因此，我能確定，他不會因為我不回答他的問題而不開心。
果然，盧西安聽到我的話之後，也沒有繼續追問我的具體成績，隻是說道：“這次我考了高分，其他人都眼紅了。下次考試一定想要搶你的筆記。如果你下次考試前還願意借人筆記的話，可以提前借我嗎？我一定會回報你的。”
我也沒有什麼想要回報的。
“下次再說吧。”我頓了頓說道。
盧西安並沒有那麼快放棄，還想繼續說。
我先開口打斷他的話說道：“我上次借你，是因為我覺得借給你筆記是無所謂的事情。”
我頓了一頓，認真地反問：“請問，你懂我意思嗎？”
當我認為這是有所謂的事情，或者讓我覺得不妥或者不適，我就不會像上次那麼大方地借了。
也不知道他怎麼想，表情訕訕，就沒有繼續說下去。見我真的頭也不回地要離開時，盧西安用手做喇叭狀，說道：“下節課見。”
他已經準備要認真上課了吧
我在想。
我從討論室教室離開之後，就前往圖書館。
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一般如果我一整天都有課的時候，我晚上也會在圖書館多學一會兒，先消化知識才回公寓。
此外，圖書館有些書是不允許不能外借的，我隻能在學校看。我也很早就學會在圖書館預定私人學習間。
不過這一次，我倒不是要借新書，而是去看莫裡亞蒂教授的錄課。
這次四門科目平均分最高的就是莫裡亞蒂教授教的科目。
我四門試卷比較過，他那門試卷並不是最簡單的。
小考之前的一節大課才介紹了拓撲學以及拓撲工具的基本內容，就出現了有關經典拓撲話題「惠特尼示性類」的內容。這是研究生層次的課程。而課後作業也沒有這方麵的介紹，結果我發現很多人都在這道題上發揮得很好。
我隻能猜是莫裡亞蒂教授在課上即興提到的，而且講得很好，因此那些聽課的學生都記住了。
而我從來不聽他的課，所以我並不知道這件事。
因為我怕光是聽錄課，不能充分地利用學習時間，於是我又借了五本書。
打開錄課時，我就邊翻書看邊聽。然而不到十分鐘後，我自己也能感覺自己翻書的速度已經放緩。等我回過神的時候，書已經被我合上了。
原來莫裡亞蒂教授教得那麼好的嗎？！
他以深入淺出，通俗易懂的方式，把艱澀複雜抽象的內容具體地放在生活的例子裡麵，非常好理解，且很有意思。
從錄播的背景聲裡麵，我也聽得出莫裡亞蒂教授的課也很受歡迎。雖然錄課裡麵隻有他的臉和投影內容，但是錄播也有學生發言的聲音，聽得出學生很多很熱鬨。
這裡值得一提的是，雖然我隻翹了莫裡亞蒂教授的課，但我依舊有去聽其他大課。我也知道，從開學到現在，來聽大課講座的學生是肉眼可見地越來越少。可莫裡亞蒂教授的課上的學生卻似乎是越來越多，甚至還有旁聽生。
我默默感慨自己第一次聽他課時，自己腦子裡麵確實全是水了。
聽莫裡亞蒂教授講課的時候，很難想象他是犯罪谘詢師。他講述複雜的數學概念時，眼神專注而深邃。
他本身就是一個對知識執著的風度翩翩的紳士吧。
憂國的莫裡亞蒂原來是這樣的人嗎？
在感歎的同時，我順勢點開了下一集的錄播課程。
視頻才開了不到三分鐘。
我感到背後的玻璃窗被輕輕地很有禮節地敲了敲。
雖然我在的是私人學習間，但學校以防學生在房間裡麵做不適當的行為，私人學習間周圍至少有二分之一的牆麵是有一圈玻璃，並不是完全封閉不可視的。而我的則是三麵都是玻璃，別人很容易知道學生在做什麼。
這個缺少隱私性的屋子是不受歡迎的，卻很容易訂到，所以我很喜歡這個房間。
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