回答。
“再見。”李忘憂很有禮貌地跟他打了聲招呼，隨後掛掉電話。
聽著話筒裡傳來的“嘟——”“嘟——”聲，林和壁端起桌上的杯子猛地灌了幾口水。
喝完茶後右手拉開抽屜，從裡麵拿出一張寫著很多人名的表格。
盯著表格看了會兒，他將表格放到桌上準備修改修改時，才發現左手上還拿著話筒。
“真是傻了。”林和壁搖著腦袋自嘲了兩聲，將話筒放回電話上。
李忘憂剛把話筒放回電話上，陳疏影就一臉不善地看著他：“你剛剛那眼神什麼意思？”
剛才她就覺得不對勁了，但李忘憂在和林和壁打電話，她也就憋著沒說。
這會兒電話都掛了，那當然得問一問。
李忘憂疑惑地看著她：“什麼眼神？”
“就是林主任說等會來給我們看什麼崗位安排，我搖頭的時候。”陳疏影提醒他。
李忘憂這才想起來，臉上帶著笑：“我那是欣慰。”
陳疏影一腦門子問號：“欣慰什麼？”
“欣慰我們陳大小姐變聰明了。”李忘憂握住她放在自己腿上的手：“看出來林主任想拿我們和他綁在一塊，萬一希望小學沒辦好，還能讓我們幫忙背一下鍋。”
陳疏影眨眨眼，我是因為這個搖頭的嗎？
對上李忘憂那雙滿是‘地主家的傻兒子長大了’的眼神，她心虛地低下頭：“我不是因為這個才不看他的名單的。”
“嗯？”李忘憂看著她的眼裡笑意更深，聲音都柔和了幾分：“那是因為什麼呢？”
陳疏影鼓鼓氣，老實回答：“我是覺得，名單送給我們看，我們也看不懂。”
“那裡麵的人我們兩可能一個都認不得，送過來我們也不知道誰是誰呀。”
雖然不是他想的那樣，但李忘憂還是很欣慰：“能想到這個就很好。”
陳疏影尬笑幾聲，抬頭看到他眼裡的認真才放下心來，雙眼亮晶晶地看著他：“真的很好嗎？我都沒想到林主任是想帶我們跟他一起背鍋誒。”
李忘憂輕輕捏了捏她的手：“你的理由比我的理由更好。”
“因為我可能是以小人之心度君子之腹，但你是因為現實原因拒絕，所以你的更好。”
陳疏影撓了撓後腦勺，爬到李忘憂懷裡：“林主任又不是君子，我覺得他很可能有你說的那個想法！”
李忘憂低笑一聲，抱住她。
就在兩人的互相吹捧中，任務完成的提示音在兩人耳邊響起。
【第五階段：開學準備（已完成，100%）
階段描述：南穀村希望小學於1980年9月1日開學，在開學日之前，請為學校聘請校長、副校長、政教處及各科任老師。
階段獎勵：500扮演點。】
【第五階段已完成，您獲得了500扮演點。】
陳疏影精神一震，打開南穀村下方【為開智而讀書】的任務任務麵板，果然看到這個階段任務的完成度達到了90%。
現在差的就是第四階段了！
看著任務完成後可以獲得的南穀村村民好感，和華國民眾好感。
陳疏影靠著李忘憂身上問他：“村民好感加的大概是深城區域好感，華國民眾好感加的是什麼？”
不等李忘憂回答，她又說：“難道是整個華國的好感度嗎？”
可是她要這個好感度也沒用啊，階段性任務要的又不是整個華國的好感！
李忘憂又不是係統，他當然也不知道民眾好感加的是什麼，又有什麼作用。
不過他知道一件事：“等學校竣工就知道了。”
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學校竣工任務就會完成，他們自然就知道華國民眾好感有什麼用了。
陳疏影無語地戳了戳他的下巴：“那還用你說？”
李忘憂不接她這個話，而是提醒她：“其實現在我們還有件事要做。”
陳疏影一愣：“什麼事？”
她怎麼不知道還有事情要做？
今天的事情不是都做完了，現在隻需要躺著休息了嗎？
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