。睡覺前腦子裡全是筆跡分析的原理與方法，現在便是理論指導實踐的機會，他必須全力以赴！
薑淩拿出一張卡片放在應玉華麵前。
應玉華抬起一雙猶帶淚光的眼睛，認真地看著卡片上的字，拿起薑淩準備好的筆，在上麵寫下三行字。
——是、不。
——是、不。
——是、不。
她的字跡清秀工整，看得出來是個乖巧懂事的好學生。
薑淩微笑著比劃了一個“謝謝”的手語。
複雜的她不會，這麼簡單的她還是可以很快學會的。
應玉華抿了抿唇，沒有吭聲。
她現在其實有點緊張。
第一次接受心理輔導，還是以筆交流，雖然薑淩態度很溫和，但依舊讓應玉華心中忐忑不安。
因為應玉華的配合，第一階段的對話很順利。
“喜歡我送你的花，是嗎？”
“是。”
“喜歡紅、黃、紫這樣顏色的花，是嗎？”
“是。”
“看到這樣顏色的花，心情會很好，是嗎？”
“是。”
“不喜歡白色的花，是嗎？”
“不。”
“看到白色的花，會感覺到憂傷，是嗎？”
應玉華猶豫了一下，最後寫下“不。”
“喜歡玫瑰，是嗎？”
“是。”
“你知道紅玫瑰的花語代表熱烈的愛情，是嗎？”
“是。”
她的落筆力度明顯加重，李振良衝薑淩使了個眼色。薑淩輕輕“嗯”了一聲，表示自己知道了。
“你知道桔梗則代表永恒的愛和無望的愛，是嗎？”
“是。”
應玉華的手有些抖，最後一筆很深。
當第一階段測試完畢，薑淩發現應玉華是個心思敏感、文藝氣息很重的女孩。她喜歡花，熟悉各種花語，將心事都寄托在花朵之中。
或許因為第一次有外人和自己談及花和花語，應玉華明顯態度放鬆了一些。
在自己熟悉的領域裡，說著自己最喜歡的話題，應玉華感覺很愉快。
轉入第二個階段時，應玉華再一次緊張起來。
“你自殺之前，痛苦糾結了很久，是嗎？”
“是。”
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“割腕很痛，是嗎？”
“是。”
“疼痛讓你感覺心裡好受一些，是嗎？”
“是。”
應玉華的筆鋒變得銳利起來，她的情緒開始激動，這說明問到了點子上。她割腕是想通過身體的道道來緩解內心的痛苦。
“你現在對自己的未來還有期待，是嗎？”
“不。”
“要是能回到過去，你不會選擇自殺，是嗎？”
“不。”
“你覺得家人和朋友能給你帶來力量走出陰影，是嗎？”
“不。”
“有沒有想過和家人和朋友聊一下心中的痛苦呢？”
“不。”
一連串的“不”字下來，薑淩望向李振良。李振良點了點頭，意思是通過筆跡鑒定，應玉華說的是真話。
薑淩的心似乎被什麼壓著，沉沉的。
應玉華自殺的意誌很堅定。
她覺得沒有人可以幫助她擺脫現在的困境。
如果不及時心理乾預，這一次因為家人及時發現救了下來，但依然可能會有下一次。
應玉華的心結不解，此事絕不會是喜劇收場。
上一世或許正是因為應玉華的離世，應鬆茂發現與毒品有關，所以才化悲痛為力量，全身心投入到緝毒事業。
同時失去一雙兒女，應鬆茂的父母該是如何絕望啊！
一想到電視采訪時，應璿璣含著熱淚說出最優秀的侄兒英勇犧牲的場景，薑淩便胸口悶悶的，難受得喘不上氣來。
這個家庭，完全被毒品毀了。
試探過應玉華的內心承壓能力之後，話題進入第三個階段。
薑淩的話題變得尖銳起來。
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