情和風俗習慣與奧利維亞的不同之處。
例如，茸德和薩凡娜曾經和被分到同一個班級任務組的同學討論過多爾學院與聖托裡斯學院的不同。
兩位一位棕發一位橙發的人魚同學在聽到茸德和薩凡娜所說的，在聖托裡斯學院的實驗課老師要求學生們做到可以用眼睛量出所要向製藥坩堝中加入的各種藥材與液體的用量時驚訝萬分，並且激動地想要看他們表演一下。
茸德和薩凡娜相視一笑答應下來，在做實驗的桌子上，茸德精準地揀t出了五克時星草，而薩凡娜乾脆利落地向碗裡倒了一百克熬藥水。
兩位同組的人魚同學目瞪口呆，四隻手鼓掌個不停：“泥們的眼睛就是尺、就是尺啊！”
而當茸德和薩凡娜聽人魚同學說人魚族的魔法師們從來都不用背魔藥製作的配料表時也十分驚訝。
人魚族同學說人魚魔法師們大部分隻要看一眼就可以將製藥的方法銘記於心，除此以外，他們對於魔法藥材有著天然的敏感，閉著眼睛也能製藥，這也是為什麼大部分的製藥學書籍編者都來自人魚族和精靈族的原因。
茸德和薩凡娜驚訝地問：“你們的大腦裡真的沒有裝資料庫嗎？”
人魚族同學聽了後哈哈大笑起來。
這樣平常、又不平常的學習生活進行了許多天，期間多爾學院和聖托裡斯學院聯合還舉辦了幾場促進友誼的聯歡活動，兩國的學生熱情達到了空前高漲的程度。
校園裡洋溢著歡樂的氣氛，這天晚上，茸德和薩凡娜一同從多爾學院的劇院演出活動散場後回宿舍。
路過多爾學院的一處椰樹庭園，庭園裡椰香陣陣，走到中間時有一處湖泊，湖泊兩岸用一座亮色的小橋相連，走上去時水聲潺潺，明昧的燈光映在水中，倒影連綿，幽暗之中傳出蛙類的沉沉唔鳴。
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“住宿的生活真開心啊。”薩凡娜感歎道。
“是啊，好新奇的體驗，全體魔法部的學生都住在學校裡，這樣的經曆還是第一次。”茸德讚同。
“早上和好朋友一起起床、洗漱，一起去餐廳用餐，然後一起去教室裡學習，和大家一起談天說地，放學後再接著參加未儘的狂歡，狂歡結束以後，再和好朋友走在安靜的路上……”
薩凡娜幸福地說著，轉過臉來看向茸德。
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