家主與教育學
在這一刻, 多數人（或者除閱讀過一定劇情的江戶川亂步以外的其他人）都認為“津島修治”的才能必然能使人滿意。出於情報過少的緣故，他的未來此時在眾人眼中不甚明晰，但在可以預見的故事裡, “津島修治”所取得的成就足以碾壓所有同齡人，沒有人會對此感到懷疑。
他可是太宰治, 在本世界裡，港.黑最年輕的乾部，天生的黑手黨，敵人的仇恨和恐懼就是最好的讚揚。即便故事裡的另一個他年僅四歲, 但在回答問題的某一瞬間, 他依然露出了獨屬於太宰治的一絲鋒芒。
黑手黨們不得不對此承認，而偵探社的社員則對此保持期待, 期待“津島修治”的故事——那可是在他公布前, 所有人絞儘腦汁都沒猜對他職業的太宰治。
然而很快大家就看出不對勁來。
“果然是隻有智力8才能答出這個問題嗎？”光幕裡的女人驚喜中又帶著一些失望：“雖然不想數值迷信，但是它最開始的判斷是沒有錯的。”
她看向正在閱讀相關幫.派衝突事件分析報告的太宰治，然後執筆在紙麵上寫下兩個詞：萬裡挑一、看透人心。
“看透人心，好高的評價。”女人吐出了兩個讓所有人為之心神一凝的詞。她不知道此刻有許多人為自己前一刻作出的評價而震驚，隻是露出了一絲上位者對事情儘在掌握之中的笑意。
“隻是看的東西不夠多, 又怎麼敢去看人呢？”
“完美需要付出很多力氣對吧？修治。”她雖然這樣輕輕歎氣，然而女人與沉下心閱讀報告的孩子有一段距離，她的聲音又輕，這聲歎息傳不到後者耳裡, 隻有此刻觀看著這一片段的人有些錯愕。
窗外, 圓月已經升起。
眾人一陣沉默, 唯有森鷗外沉吟片刻後說：“看透人心嗎, 這位小姐看來看人頗為精準。”
這是個很符合現在太宰治的評價, 然而在“津島修治”才四歲時, 就能夠直接說出他擁有看透人心的才能嗎？這已經不叫精準了，連她自己都感歎評價頗高，暗示了這番言語並非見微知著，而是以更高的視角在時間的長河中往後輕易一瞥，擷取了未來的一角。
什麼又叫智力8呢？如此簡單的數字似乎在最初之時便已經得到，即使掌控著一個龐大家族的族長，也隻能承認其中的正確性，隻是做出這番判斷的又是誰？
原以為這些困惑能在之後的光幕裡得到解答，但越看，眾人越變得沉默，一言不發。
數理、槍械基礎、美學啟蒙、英語、邏輯學、體術、文學鑒賞……
剛開始大家還在感歎，看來確實沒有櫃子上掉點心這種事，平白繼承一個家族，不靠血緣，在別的地方自然要努力一點。
“常識夠了”——太安的家主是這樣說的，之後“津島修治”的課表上開始添加痕跡學、情報學、偽裝學、行為心理學等相關課程。自此，課表從早到睌，無論春秋，四歲、五歲、六歲，他做得越好，壓力便越大；壓力越大，他也不得不做得越好。
這時候眾人都不大好說些什麼了，無論敵友，便也理解了何為“完美需要付出很多力氣”。
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“太宰先生……”中島敦斟酌著言辭，給出了蒼白的安慰：“以後一定會成為優秀的人才吧。”
“看來你接手家族組織的過程坎坷啊。”中原中也輕輕諷刺道：“可別最後徒勞無功。”
“這就不勞蛞蝓擔心了，想必你連入選的資格都沒有吧。”當事人甚至沒有轉頭，依舊看著光幕裡場景，顯得這番回答漫不經心：“不過由於過於殘缺便從來不抱任何幻想，這或許也算得上幸運的一種。”
這本以當事人的發言結尾的對話，在太宰治停下話語的一息間，突然出現一聲尖銳的質詢：“幸運？”
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