對方辯友是我男朋友(蒲竟宣褚起承)

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Debate89

決賽的直播人數達到了曆史最?高記錄, 不僅是因為辯論賽事效應，也因為蒲竟宣和褚起承出現在?了一個畫麵裡。

此時的自?由辯已經膠著在?了最?後幾?十秒，在?此期間褚起承一句話都沒說過, 甚至也沒有站起來對?辯的意思。

他靜靜地坐在?旁邊聽蒲竟宣輸出對?辯。

直到自?由辯論結束反方四辯開始結辯, 他握著筆在?紙上懸而未落。

旁邊的蒲竟宣看著他, 心裡有點擔心。

他知道褚起承寫了稿子，但是他卻能感受到褚起承對?稿子似乎不是很滿意, 因為每次褚起承遇到困惑的時候都會不自?覺地用筆尖戳著紙張。

這種情況下, 蒲竟宣也明白自?己無法幫助到褚起承，讓他一個人安靜地思考就?是最?好?的幫助了。

主席：感謝反方四辯, 最?後有請正?方四辯進?行總結陳詞，時間同樣為3分30秒。

褚起承呼出一口氣，拿著話筒起身, 看向觀眾席。

“大家好?, 作為本場比賽最?後的結辯，其實我事先準備了一份邏輯完美的稿子，可是在?聽完剛才我方三辯的自?由辯之後, 我覺得這份稿子瑕疵太多。”

他說著將手裡的紙撕碎，扔在?了桌上。

旁邊的蒲竟宣微微蹙眉, 抬眼看他。

“我不想用‘今天的辯題看似是在?談論什麼?, 實則是在?談論什麼?’這樣的句式來闡述我方的觀點，而是用一種大家都能聽懂並且切身感受的方式敘述。我們一直都在?爭論愛存在?的途徑究竟是什麼?？拋開我們所說的生物學裡各種科學的實驗和論證，我們將這種情感逐漸地投射到我們自?身去找到答案, 會發現這個複雜難懂的哲理問題其實很簡單。”

“詩人裡爾克說‘愛是兩份孤獨相護、相立、相望’，直到剛才聽完我們雙方的交鋒之後，我才知道這句話最?真實的含義?。這讓我想到了古希臘的水仙花，他唯一愛的人是他自?己, 最?後因自?戀而自?毀的結果說明愛的產生一定是存在?於獨立的兩方之間。那麼?真實的愛的產生不就?是在?褪去了一切的荷爾蒙和濾鏡之後，眼裡隻能看見對?方孤獨靈魂的一刹那嗎？就?是那麼?一瞬間你確定你愛上了對?方，你看著對?方的眼睛，身體裡突然出現了一種想要愛他的本能衝動?。”

“你們說愛可以是本能，但愛人不是，可是你捫心自?問，你在?發出這個疑問的時候真的有遇到過那個讓你產生了愛的人嗎？對?方辯友舉了很多原生家庭不幸福導致不會愛人隻能靠伴侶進?行引導學會愛人的例子，但我們拆解一下這個問題的因果關係，不是因為原生家庭的不幸福導致你不具備愛人的能力，你一直都具備這個能力，隻是因為你沒有遇到那個讓你激發愛人的這個本能的人。平生不會相思、才會相思、便害相思。這是對?方辯友的第一個誤解。”

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“我們所說的引導性戀人不是因為他讓你從一個不會愛、不知道愛是什麼?的人變成?一個突然就?會愛人的人，他的作用是引導你勇敢地表達愛，即使你笨拙、沒經驗、方式有問題，可那依舊是愛啊。後天培養的不是愛人的能力，是愛人的方式。兩個人在?愛對?方這個相互博弈的過程中會產生摩擦，就?是因為和對?方愛人的方式不同導致了矛盾。這是對?方辯友的第二?個誤解。”

“最?後，我想要說的對?方辯友的第三個誤解，也是目前在?感情中的我被困擾住的一個問題，但在?此刻我忽然明白了。我方三辯說因為愛人這種本能讓我們真實地成?為人而不是其他一切的生命的原因是我們會不斷地因為對?方改變自?我。這就?是對?方辯友所說的後天培養的能力，你們誤把這種改變消解成?了能力。”

“當愛人雙方產生矛盾的時候我們會感到痛苦、難過，就?是因為我們發現對?方因為愛改變了自?我，所以迷茫、困惑，會覺得這是一種逼迫著自?己也改變的壓力。可是並非如此，其實你自?己在?不知不覺中也被對?方改變了，隻是往往後知後覺。力的作用是相互的，愛也是。”

“我發現此刻的我走出了困境，原來關乎於愛的一切是沒有道理可言的，他就?是會在?你遇到對?方的那麼?一瞬間被激發出來，然後在?矛盾中不斷地隨著對?方改變一部分的自?我。我一直以為愛人之間是囚徒困境的比例尺，總想要有最?優解，實則不過就?是你看著他，然後你愛他。”

“所以愛人是與生俱來的一種本能，但需要我們走出誤區、學會放過、懂得釋然。因為海水夢悠悠，君愁我亦愁。謝謝大家。”

與此同時，屏幕上的倒計時變成?了00：00。

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